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视频标签：洋务运动
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：部编版中国历史八年级上册第二单元第4课洋务运动-甘肃省 - 兰州
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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动(教案)
授课类型：新授课 课时：1课时
【教学目标】
知识与能力 掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容，了解近代新式海陆军的建立；客观分析洋务运动的作用，提高分析问题和评价历史事件的能力。
过程与方法 以小组为单位，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力。
情感态度
与价值观 使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动（落后性），又要清
楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步性），为中国的近代
化开辟了道路，是中国融入世界的开始。
【重点难点】
重点：洋务运动的兴起与发展 难点：洋务运动的评价 情境导入：
一、洋务运动的兴起 1.背景
展示图片《英法联军进入北京》、《太平天国运动》等，引导学生说出洋务运动兴起的背景：清政府内忧外患。 2.兴起
学生自主学习课本P20洋务运动的兴起部分的内容，完成表格。 时间：19世纪60年代——90年代中期
目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治 口号：“自强”“求富” 代表人物：中央（奕䜣）、地方（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等） 二、洋务派的主要活动 1.展示材料，引导分析当时清王朝存在的问题，并提出问题：洋务派是如何解决这些问题的？学生自主学习课本P21-P22页的内容，列出洋务派的主要活动。教师进行归纳 前期（19世纪60年代—70年代）
军事：创办近代军事工业、创建新式陆军
教育：兴办新式教育，设立翻译馆，派遣留学生出国深造
后期（19世纪70年代--90年代中期） 经济：创办近代民用工业 军事：创建新式海军
2.问题探究：展示材料，引导学生分析洋务派在不同阶段思想上的变化。
3引导学生说出创办的主要的近代军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。特点：大规模的机器生产取代了手工劳动——工业化的标志 4.引导学生说出洋务派为满足洋务需要采取的其他措施。
兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
5.新式陆军的组建：新式洋枪队
后期（19世纪70年代--90年代中期）
1.引导学生说出主要的民用工业： 轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 2.阅读教材21页《相关史事》内容，概括出洋务派创办的军用工业和民用工业的弊端。 官办性质，官僚衙门式管理，成本高、效率低，管理水平差。不投入市场，利润大多被官员中饱私囊。
3.展示相关材料，引导学生说出70年代边疆危机：
西北：外国势力入侵新疆（阿古柏、俄国）——左宗棠收复新疆 东南：外国军队侵犯台湾等沿海地区
清政府加强管辖的措施：先后在新疆（1884年）、台湾（1885年）建立行省 4.展示图片资料，对比海军发展的情况。
主要海军：北洋、南洋、福建 总指挥部：海军衙门 三、洋务运动的评价 【合作探究】
如何评价洋务运动?说出理由。 【总结】
针对教学过程中学生出现的问题进行精讲点拨，师生共同总结本节课内容。 【板书设计】 【达标检测】 【教学反思】
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