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视频标签：洋务运动
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视频课题：部编人教版初中历史八年级上册第4课《洋务运动》辽宁省优课
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部编人教版初中历史八年级上册第4课《洋务运动》辽宁省优课
部编义务教育教科书《中国历史》八年级上册
第4课 《洋务运动》教学设计
一、课程标准
了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
二、教学目标
1.通过观看课本剧，了解洋务运动兴起的背景、时间、主要代表人物及目的，培养学生学习历史的兴趣以及提取历史信息的能力。 2.通过观看微课和阅读教材，了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业及兴办新式及教育、创建新式陆海军等主要内容，提高学生的历史阅读能力。
3.通过小组合作，搜集和分析历史资料，认识洋务运动的积极作用及局限性，培养学生“重证据”的历史意识，提高学生处理历史信息的能力以及辩证看待历史事件的能力，加强合作与沟通能力。 4.通过讨论洋务运动的启示，引导学生认识到科技创新与吸纳他国先进经验等对我国发展的重要意义，培养学生心系国家发展的情怀。
三、教学重难点
1.重点：洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业、民用工业及创建新式陆海军等主要内容。
2.难点：认识洋务运动的积极作用及局限性。
四、授课准备
1.编写课本剧《洋务运动之兴》并进行排演。
2.信息技术与网络环境：电子白板、投影仪、PPT软件、FOCUSKY软件、视频播放软件、可以上网的移动设备、MUM在线互动软件、网络
五、授课过程
（一）导入新课
1.教师出示两次鸦片战争及太平天国运动的图片，提问：如果用一个词来形容19世纪的60年代清王朝的处境，你会选择哪一个词？（水深火热、内忧外患、危机四伏……）
2.教师总结：面对“数千年未有之变局”，清政府第一次开始了自救运动——洋务运动。
【设计意图】激发学习兴趣，引出本课主题——洋务运动。 （二）洋务运动之兴
1.请观看课本剧《洋务运动之兴》，后回答：恭亲王的主要主张和目的是什么？ 2.教师出示洋务派代表人物图片，以及李鸿章、曾国藩、奕䜣提倡学习西方的史料原文，再次强调，洋务运动兴起的目的是学习西方先进技术、振兴军事国防，挽救清朝的统治危机。
【设计意图】通过观看课本剧表演，了解洋务运动兴起的背景、时间、主要代表
人物及目的，培养学生学习历史的兴趣以及提取历史信息的能力。 （三）洋务运动之事
1.教师提问：振兴军事国防必备哪些条件？（技术、设备、人才、原料、交通、通讯等）
2.播放微课《洋务运动之事》，观看后回答：从以口号或目的来划分，洋务运动可以分为几个阶段？洋务运动都在哪些方面（领域）进行了探索？ 3.出示地图，由南至北再认识洋务运动的主要内容。 4.知识反馈：请学生到白板前填充《洋务运动知识表格》。
【设计意图】通过观看微课及阅读教材，了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业及兴办新式教育、创建新式陆海军等主要内容，提高学生的历史阅读能力。 （四）洋务运动之旅 1.小组合作探究：全班分为5个学习小组，分别从“江南制造总局”、“轮船招商局”、“京师同文馆与福州船政学堂”、“北洋舰队”、“清朝官衙”中抽取一组地点，每组地点会拿到不同的史料及学习任务单。小组成员合作探究得出结论，在探究过程中可以使用网络进行资料搜索。讨论结束后进行学习成果汇报。 讨论题包括——
（1）通过江南制造总局制造枪炮、轮船等具体数据以及“开创了历史上一系列的第一”的史料探究江南制造总局产生的影响？
（2）通过史料数据分析轮船招商局在抵制外来侵略和发展民族资本主义方面起到的作用？
（3）通过京师同文馆参与修约的史料探究培养翻译人才在当时有何重要作用？通过上网搜索詹天佑的资料探究洋务运动促使清政府官派留学生对当时的社会发展有何意义？
（4）通过海军衙门挪用军费及慈禧太后贺大寿等史料探究北洋舰队为何会失败？ （5）通过清朝官员腐败的史料探究洋务运动不能取得成功的根本原因是什么？ 2.探究成果汇报，教师点评、补充扩展。
【设计意图】通过小组合作，搜集和分析历史资料，认识洋务运动的积极作用及局限性，培养学生“重证据”的历史意识，提高学生处理历史信息的能力以及辩证看待历史事件的能力，加强合作与沟通能力。 （五）洋务运动之思
1.对洋务运动的看法，史学界褒贬不一，请根据本节课的学习，发表观点：你认为洋务运动成功还是失败？学生自由发表见解。
2.请用一句话（或一个词组、短语）概括洋务运动对当时社会或现代社会的发展留下了哪些重要的启示？扫描二维码，把观点发布到UMU学习群里。教师展示学生观点，挑选有代表性的请学生进行具体阐述。（自力更生、学习外国的长处、重视发展
科技、杜绝腐败、重视经济发展、重视军事国防建设、提升国家综合实力、多管齐下、坚持社会主义制度、要与时俱进、坚持党的领导等等）
3.教师总结：应运用唯物史观辩证看待洋务运动的结果和影响，既要肯定洋务运动的积极作用，也要全面看看待洋务运动的历史局限性，以史为鉴，继往开来。 【设计意图】通过讨论，认识洋务运动的积极作用和局限性，分析洋务运动对我国发展的启示，引导学生认识到科技创新与吸纳他国先进经验等对我国发展的重要意义，培养学生心系国家发展的情怀。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
