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视频标签：中国近现代史,大事年表
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：部编版初中历史八年级上册附录中国近现代史大事年表（上）甘肃省 - 嘉峪关
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部编版初中历史八年级上册附录中国近现代史大事年表（上）甘肃省 - 嘉峪关
中国近代史大事年表（上）
部编版 八年级 上 附录
--基于历史学科素养中“时空观念”下的附录学习 一、学情分析：
嘉峪关市明珠学校初二<3>班在本年级中综合能力属于较好的班级，在进入初中的历史学习中，大家都面临着较为繁重的学习任务，特别是在历史学习中遇到了一些困难。据观察，大多数学生学习历史只是简单的记忆，缺乏理解，缺乏兴趣，本节课将在如何调动学生的兴趣，培养学生历史学科的学科素养方面努力探索。 二、教学目标：
1.甘肃省嘉峪关市中考历史内容包括了中国古代史、近现代史，世界古代史、近现代史，内容庞杂，重难点多，学生在学习中遇到了很多问题，本节课将通过师生的合作，探寻隐藏在历史中的一些规律及学习方法；
2.前期的调查中分析学生复习历史中遇到的困难，在解决问题的过程中，将全班分成小组，进行合作探究，通过老师设置的一些问题，学生自己归纳总结，结合数学学习的坐标，培养学生的时空观念，通过表格、坐标系的绘制，总结出中国近代史隐含的规律，加深对中国共产党领导的民主革命的理解；
3.学习是个思考的过程，没有了思考，学习将变得索然无味，失去了兴趣的学习，对学生来说，学习将变得毫无意义，本节课旨在通过实例、讨论、合作学习等方法，启发学生学会观察，学会思考，为学生在将来的高中历史学习打开这道闸门，情感上更重要的是知道没有共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念，理解中国梦是国家的重大战略。 三、教学重点：
通过学生合作学习，寻找历史的规律，总结学习历史的方法。 四、教学难点：
如何引导学生思考问题，理解时空观念对学习历史的帮助，总结学习方法是本节课的难点。
五、课时及准备： 1课时 多媒体 导学案 微视频 六、授课： 一、 调查问题：
现阶段学习历史的困惑有哪些？
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调查结果：
1. 知识点繁杂，不宜记忆； 2. 重点不宜把我，难点不宜理解；
3. 历史时间记忆有困难； 二、反思
怎样既能容易理解问题，又能快速记忆繁多的历史知识点呢？ 三、解决问题
方法一：
1.事件归纳图表化-运用时空观念理清历史线索
通过学生完成近代列强的侵略图表，使学生理解列强的侵略使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。 中国近代史，更是一部中华民族抵抗侵略、实现民族独立的斗争史。
2.学生自主完成：
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通过学生自主完成近代化探索的过程，使学生深刻的理解中国近代化的历程是艰难的，曲折的，中国近代化是学习西方“技术-制度-思想”的过程。解放思想，更新观念是推动近代化的首要条件，同时不完成翻地反封建、实现民族独立，完成近代化是不可能的。
方法二：
1.结合数学坐标系建立中国近代史时间轴
（拓展，通过微视频，演示公元纪年的时间算法）
通过教师引导学生，将近代史的重要事件以专题的方式填写在上图，直观易懂的建立时空观，理清历史线索，并对中国共产党领导下的新民主主义革命有一个全新的理解，最终明白没有共产党就没有新中国的道理。
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四、小结：
1. 近代史开始于列强的侵略，而早期的列强侵略使中国战败，这导致中国的地位下降，
领土丧失，主权分裂，由此开始了半殖民地半封建社会的性质；
2. 哪里有侵略，哪里就有反抗，在列强强大的武装侵略下，中国人民的抗争从未间断
过，但最终都失败了，于是我们又走上了探索之路，探索之路必定曲折，只是最终我们找到了适合中国发展的道路，那就是在马克思主义的指导下，由中国共产党领导中国革命，开辟新的社会制度，即社会主义社会；
3. 当八国联军侵华结束，辛丑条约签订后，中国的地位已经是跌入史上最低，而正是
此时，中国人民的抗争与探索也越加频繁，而且影响巨大，成效显著，这说明中国人历来就是一个具有优良的民族精神、崇高的民族气节和高尚的民族情感的民族； 4. 在中国共产党的领导下，中国人的抗争取得了一系列的胜利，这大大提高了中国的社会地位，三座大山相继被推翻，领土逐渐被收回，主权一步步变得完整，最终彻底摆脱了半殖民地半封建社会的命运，历史也印证了我们小时候唱过的那首歌----《没有共产党、就没有新中国》。
在此基础中对中国现代史有一个拓展，理解习近平提出的复兴之路的含义，用坐标系直观易懂的绘制出了，通过“习近平描绘中国梦”的短视频再一次理解对没有中国共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
