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人教版初中化学九年级上册第四单元课题4化学式与化合价(第一课时化学式)海南省优课

视频标签:化学式,与化合价

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视频课题:人教版初中化学九年级上册第四单元课题4化学式与化合价(第一课时化学式)海南省优课

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课  题 课题4  化学式与化合价(第一课时) 
 教 学 目 标 
知识目标 (1)了解什么是化学式及化学式的意义; 
(2)了解化学式周围数字的意义; 
(3)掌握单质、两种元素组成的化合物化学式写法和读法; 
 
能力目标 (1)通过列举、对比,知道化学式是化学领域的通用语言; 
(2)通过观察、交流,发现化学式的组成要素; 
(3)通过学生之间相互讨论,合作学习,认识化学式的意义; (4)通过观察、对比,归纳出单质和两种元素组成的化合物化学式的写法、读法; 
 
情感目标 (1)建立物质组成遵循客观事实的原则; 
(2)发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神; (3)感受化学式等化学用语给人类交流带来的好处; 
 
教学重点 化学式概念,化学式意义,简单物质化学式的书写及命名。 
教学难点 
化学式意义的描述,化学式周围数字的意义,简单物质化学式的书写和命名。 
教学用具 多媒体课件 
教   学   流   程 
    【引入新课】  我们已经学过,元素可以用元素符号来表示,那么,由元素组成的各种单质和化合物怎样表示呢? 
    【学生】 既可用物质的名称来表示,也可用物质的化学符号表示。     【教师】你知道下列符号表示什么物质吗? 
  H2O     CO2    P2O5    O2    N2     KClO3 
    【教师】   一种物质(纯净物)既可用物质的名称来表示,也可用物质的化学符号表示。从化学的角度看,那种表示方法在世界范围内更通用呢? 
【学生】   回答。 
【过渡】  像这样的,能表示物质组成的化学符号就是化学式。这节课就来学习它,请大家打开课本83页,用两分钟时间预习。 
    【板书】  课题4    化学式与化合价 
 一、化学式 
【提问】   你认为什么是化学式呢? 
【教师】  请大家仔细观察几种物质的化学式,看哪位同学首先发现化学式的组成要素。 【学生】   元素符号、数字。 
【教师】   谁能试着概括化学式的定义? 【学生】  回答。 
【教师】  我们来和课本上的定义对照一下,看看这位同学的概括能力强不强? 【学生】  阅读课本。 
【板书】   1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 【提问】   化学式有什么意义呢?我们以水的化学式“H2O”为例进行学习。    
 
                    
             
                    
                            【板书】   2、意义 
宏观意义  (1)表示一种物质 
          (2)表示该物质的元素组成 微观意义  (3)表示该物质的一个分子           (4)表示该物质的分子构成 
【提问】   说说二氧化碳的化学式(CO2)表示的意义。 【学生】   回答。 
【提问】  2CO2表示什么意义? 【学生】  回答。 
【思考】   化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字含义是否相同? 
【回答】   两者意义不同,因为化学式前面的数字表示分子个数,右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。 
【讨论】  符号H、2H、H2、2H2、2H+
各具有几个意义?分别是什么? 【结论】   略。 
【提问】  化学符号中数字各表示什么意义呢? 【板书】  二、化学符号中数字的意义     数字位置 表示的含义 1、前面 微粒的个数(分子、原子、离子) 2、右下角 一个分子中所含原子的个数 3、右上角 一个离子所带的电荷数 
    
 
【练习1】  说出下列符号中数字“2”表示的意义? (1)2H2O(2)4CO2  (3)7Fe (4) O2 (5) 5S 
【过渡】 知道了化学式的意义,那么物质化学式怎样写?怎么读? 【板书】  三、化学式的写法和读法 
【引导】 书写化学式是有原则的。我们知道物质有混合物和纯净物之分,是否它们都能用化学式表示其组成呢? 
   (1)纯净物有固定的组成,可以用化学式来表示,而混合物就没有固定的组成,故不能用化学式来表示,如空气中有氧气、氮气等,所以没办法书写其化学式。每种纯净物只有一个化学式。    (2)物质组成是通过实验测定的,因此书写化学式必须依据实验的结果,而不能凭空想象。 
【过渡】 我们知道,由同种元素组成的纯净物叫做单质,由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。首先,我们来学习单质化学式的写法。先看一组练习。 
【练习2】 写出下列单质的化学式 
铁        铝        铜         汞          氦气        氖气       氩气        
碳       硅        硫磺         红磷                 氧气        氮气         氢气          氯气         碘         
【思考】  什么样的单质直接用元素符号表示,什么样的单质用元素符号加右下角的数字表示。 
【学生】 回答 
【归纳并板书】  1、单质化学式的写法 
    (1)金属单质和稀有气体单质及大多数固态非金属单质     写法:直接用元素符号表示 
 
                    
             
                    
                            如:铁Fe、铝Al、铜Cu、汞Hg、氦He、氖Ne、氩Ar、硫S、磷P、碳C等; 
(2)气态非金属单质(多原子构成的分子)和部分固态非金属单质(多原子构成的分子)     写法:用元素符号加原子数表示 
    如:碘I2 、氢气H2、氧气O2、臭氧O3等。 
【提问】 化合物的化学式怎么写呢?请一位学生上黑板写出以下化合物的化学式。水、二氧化碳、五氧化二磷、二氧化锰 、氯化钾、氯化钠、氯化氢。 
【学生】 H2O、CO2、P2O5、MnO2、KCl、NaCl、HCl。 【归纳并板书】  2、化合物化学式的写法 (1)两种元素组成的化合物 氧化物  写法:“氧元素写在后面”如CO2、P2O5、Fe3O4等。 读法:一般从右往左读作“氧化某”或“几氧化几某” 金属元素(或氢元素)与非金属元素组成的化合物 写法:“金氢左、非金右”如KCl 、HCl、NaCl等 读法:一般从右往左读作“某化某”。 
【练习3】  写出下列化合物的化学式或根据化学式读出下列化合物。 二氧化硫         四氧化三铁          氧化镁         氯化钾            硫化铜         
ClO2           MgCl2           SO3          KI          【提问】   通过今天的学习大家都有哪些收获? 【小结】   略。 
【布置作业】    习题1、2(1)(2)(3)、     【板书设计】     课题4    化学式与化合价     一、化学式 
 1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。  2、意义 
宏观 (1)表示一种物质                        (2)表示该物质的元素组成 微观 (3)表示该物质的一个分子          (4)表示该物质的分子构成 
二、化学符号中数字的意义 
数字位置 表示的含义 1、前面 微粒的个数(分子、原子、离子) 2、右下角 一个分子中所含原子的个数 3、右上角 一个离子所带的电荷数 三、化学式的写法和读法   1、单质化学式的写法 
    (1)金属单质和稀有气体单质及大多数固态非金属单质      写法:直接用元素符号表示 
     如:铁Fe、铝Al、铜Cu、汞Hg;氦He、氖Ne、氩Ar;硫S、磷P、碳C等。 
   (2)气态非金属单质(多原子构成的分子)和部分固态非金属单质(多原子构成的分子)     写法:用元素符号加原子数表示 
    如:碘I2 ;氢气H2、氧气O2、臭氧O3等。 
2、化合物化学式的写法 
(1)两种元素组成的化合物 
 
                    
             
                    
                             
氧化物  写法:“氧元素写在后面”如CO2、P2O5、Fe3O4等。 读法:一般从右往左读作“氧化某”或“几氧化几某” 金属元素(或氢元素)与非金属元素组成的化合物 写法:“金氢左、非金右”如KCl 、HCl、NaCl等 读法:一般从右往左读作“某化某”。

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