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视频标签：碳和碳的氧化物
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视频课题：初中化学专题《碳和碳的氧化物》复习课-黑龙江省优课
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教学目标
知识与技能目标
1. 使学生进一步掌握碳和碳的两种氧化物的知识结构。
2. 通过各部分知识点的归纳及典型题的练习,提高学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
过程与方法目标
通过实践、讨论、实验等探究活动,让学生充分利用课余时间参与、体会自主复习的过程,使学生逐渐掌握自主归纳、总结的科学学习方法。
情感态度目标
1.培养关注社会和环境的责任感。
2.通过自主总结、问题模式、探究活动、培养学生求实、创新、严谨的科学品质 .
2学情分析
学情分析:
本课题是复习课,有两个突出特点:一是难度不大,给学生自主总结复习和探究提供了机会;二是密切联系生活实际,培养学生通过理论知识解决实际问题的能力。
因而在布置复习任务中, 依据内容和学生的实际,力求让学生在原有知识的基础上注重本专题知识的系统整理归纳, 形成整体的感知,通过自主复习、 合作学习, 达到发展思维、 提高能力的目的。
3重点难点
重点:进一步掌握碳和碳的两种氧化物的基本性质。
难点:提高学生收集加工简单信息的能力及分析解决问题的能力 。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】环节一：组织课堂，规范行为
环节一:组织课堂,规范行为
活动2【导入】环节二：创设情境，导入新课
让学生回顾教师布置的复习任务,评价学生作业的完成情况,指明碳及其氧化物这部分知识的的重要性,引导学生再次走进“碳元素的王国”,领略它们的“神奇”。
活动3【讲授】环节三：出示目标，略作强调
本节课两个复习目标分别是:
1.掌握碳和碳的氧化物的知识结构
2.通过各部分知识点的归纳及典型题的练习,提高灵活运用知识解决问题的能力。
学
活动4【讲授】环节四：出示提纲，指明任务
一、知识结构
从学生交上来的知识网络图的作业中,选出一些画的比较好的通过白板展示给学生,引导他们回顾自己的知识网络图,找出值得借鉴的地方,取长补短。
活动5【活动】环节五：小组汇报，讨论补充
二、各部分知识点归纳及典型题
由各组选派代表汇报本组学生总结知识点,展示本小组研究成果并提出问题。其他小组同学讨论、思考回答。
以 初三八班 二氧化碳小组上交的设计成果 为例,→首先由组长安排一名同学汇报他所总结的本部分知识点,→然后出示本组同学选出的典型题,其他同学讨论、思考回答问题,教师根据情况适当评价总结。→最后再由该小组成员展示他们的探究成果:在家中自制二氧化碳并检验其性质,→进而提出问题:温故而知新:碳酸根离子的检验方法,然后引导学生以小组进行讨论并回答问题。
活动6【测试】环节六：巩固应用，内化提升
引导学生绘制出C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3的转化关系。
活动7【练习】环节七： 师生质疑，讨论评价
学生反思,提出疑问,小组讨论解答。
活动8【活动】环节八：课堂小结，畅谈收获
让学生自主总结、谈一谈通过本节课的学习有哪些新的收获。
活动9【作业】环节九：布置作业，出示箴言
布置作业,出示箴言
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