视频简介：
视频标签：云南省,分子和原子
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视频课题：2016年云南省初中化学课堂教学竞赛分子和原子（第1课时）王贵荣_
教学设计、课堂实录及教案：2016年云南省初中化学课堂教学竞赛分子和原子（第1课时）王贵荣_2
第三单元物质构成的奥秘
课题1分子和原子 （第1课时）学案
一、学习目标：
1.认识物质的微粒性，能说出物质是由分子等粒子构成的。
2.理解分子的特征。
3.会用分子的观点解释一些生活中的现象。
二、学习重点：1.分子的特征。2.会用分子的观点解释一些生活中的现象。
三：科学探究： 科学探究·A（教师演示实验）
（一）、探究内容：分子是不断运动的。
（二）、实验设计：氨分子的扩散实验
1.实验用品：试管、橡胶塞、脱脂棉、滴管、镊子、酚酞溶液、浓氨水
2.实验步骤：
提示：酚酞溶液遇到浓氨水会变红
（1）将少量浓氨水放在试管中。
（2）试管口塞上一团滴有无色酚酞的脱脂棉，塞上橡胶塞。
（脱脂棉不要接触到浓氨水）
（3）观察并记录棉花颜色的变化。
科学探究·Ｂ（学生分组实验）
（一）、探究内容：分子的运动速率与温度之间的关系
（二）、实验设计：探究温度对品红扩散速率的影响
1.实验用品：烧杯（2个）、水（冷水、热水）、品红、药匙
2.实验步骤：
（1）在两个烧杯中分别加入约三分之二的冷水和热水。
（2）同时向两个烧杯中加入少量品红
（约半粒米的量大即可），观察现象。
科学探究·Ｃ（学生分组实验）
（一）、探究内容：分子间有间隔
（二）、实验设计：水与酒精的混合前后体积比较
1.实验用品：分子间隔实验器、滴管、水、小烧杯、95%酒精。
2.实验步骤：
（1）取一支分子间隔实验器，用小烧杯往盛液柱内加入水至一半处。
（2）再用小烧杯添加酒精到盛液柱内，接近最上面的刻度时，用滴管滴加酒精到液面显示柱的上刻度为止。
（3）摇晃盛液柱，观察。
四、小结： 课题1 分子和原子
一、物质由微观粒子构成
1、物质由 、 等微观粒子构成。
2、分子的特征：⑴分子 。
⑵分子 。
⑶分子 。
五、比一比，看看谁最快最准确：
1.下列关于分子的说法中不正确的是 （ ）
A.分子的体积很小 B.分子的质量很小
C.固态水中，水分子是静止不动的 D.液态水变成水蒸气，分子之间的间隔增大了
2.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（ ）
A.水分子质量变大 B.水分子体积变大
C.水分子数目增多 D.水分子间隔变大
3. 以下事实对应的解释错误的是（ ）
|
序号 |
事实 |
解释 |
|
A |
在花园中可闻到花香 |
分子在不断运动 |
|
B |
用肉眼不能直接观察到CO2分子 |
CO2分子很小 |
|
C |
50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升 |
分子之间有间隔 |
|
D |
冰受热变为水，水受热变为水蒸气 |
分子可以再分 |
4、下列是生活中的现象和事实 ，请用分子的观点解释其原因：
①一滴水中大约有1.673×10
21个水分子： ；
②墙内开花墙外香： ；
③湿衣服在阳光下比阴凉处干得快： ；
④炎热的夏天自行车车胎容易爆胎： ；
⑤热胀冷缩的现象： 。
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