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视频标签：水资源
所属栏目：初中地理优质课视频
视频课题：八年级地理上册第三章中国的自然资源《第三节水资源》黑龙江 - 大庆
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教学目标
(1)知识与技能：
知道水是宝贵的资源;理解我国水资源的现状;分析我国水资源不足的原因及解决措施。
(2)过程与方法：
培养学生运用地图、图表及所学知识分析、解决问题的能力。
(3)情感态度与价值观：
培养学生节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。
2学情分析
八年级学生要面对结业考试，课业负担重，所以调动学生的积极性尤为重要。为了提高学生对地理课堂兴趣不足，我对提出的地理问题设计了不同难度，分别采取单独提问、师友互助学习方式和小组讨论相结合的方法，让学生通过探究得出结论，让学生带着兴趣学习，培养学生分析归纳总结问题的能力。
3重点难点
重点：通过读图分析,掌握我国水资源时空分布特征
难点：由我国水资源时空分布特征,分析我国水资源时空分布不均的原因.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】楼兰古国，导入新课
（一）创设情景，导入新课：
出示我国西北新疆境内的楼兰古国图片，通过给学生讲解楼兰古国从强大到如今只剩遗址的原因， 从而引出水资源。
（二）设计问题，探究新知：
这部分内容是“认识水资源”，我设计了4个不同难度的问题，
问题1：水资源是不是地球上的所有水？
问题2：淡水资源包括什么？主体是什么？
问题3：淡水资源最终来源于哪里？（这三个问题都是学生看书能够准确回答的问题）
问题4：判断对错：大气降水多，淡水资源一定丰富。（分组讨论，教师出示新加坡风景图、东南亚 政区图、东南亚气候图后让学生得出结论：大气降水的多少与淡水资源是否丰富没有必然关 系）
（三）师友互助,突出重点，突破难点：
这部分内容是“了解水资源”，我设计了5个问题：
问题1：一个国家水资源的多少用什么来表明？（看书后单独提问）
问题2：概念区分:径流和径流量（课件直接展示）
我重点说一下问题3：我国水资源空间分布特点及原因？为什么华北和西北缺水最严重？这是本节 课的重点也是亮点，我出示中国主要河流径流量分布示意图、中国年降水量分布图、中国主要河 流分布图，让学生分析总结出我国水资源空间分布特点，又进一步引导分析出了原因。接着又出 示了我国南北方水资源和土地资源的数据饼状图，采用了师友互助的学习方法分析得出我国水资 源南北方匹配不合理，从而引出我国北方缺水状况，尤其是华北和西北。
问题4：我国水资源的时间分布特点及原因？和问题3一样在我出示长江流量图、我国南北四城市降 水季节差异图、北京多年降水量变化图之后，学生采用了师友互助的学习方式，得出问题答案。
问题5：水资源时空分布不均会带来哪些影响？
（由于这部分内容较多，所以采用分组讨论的方式回答问题）
(四)情感渗透，课堂升华：
这部分内容是“珍爱水资源”
问题1中，我出示了世界各国径流总量和人均径流量数据图，让学生通过图片对比得出我国水资源总 量丰富、人均不足的结论，以此引出问题2：看图“请珍惜水资源”讨论：生活中，我们应该怎么做？ 通过学生的自由发言增强其节约用水的意识，并引导第二课时内容。
(五)课堂小结，巩固提高
新课结束学生总结本课内容，班长总结全班同学表现
（六）板书设计：3.3 水资源 （1）
时：夏秋多、冬春少---季节
年际变化大 }影响
空：南丰北缺，东多西少
（七）课后反思
优点：我能够结合我的科研立项小课题：“地理课堂提问设计研究”，来设计并很好的完成了本节课 教学任务，能正确把握教材重难点。
缺点：学生的讨论没有放开，这和学生录课紧张有关，不如平时表现。教师以后要加强对学生这方 面的锻炼。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
