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视频标签：世界的气候
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视频课题：初中地理人教版七年级上册第三章第四节《世界的气候》广州
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第三章第四节《世界的气候》广州市第二中学
教学目标
知识目标:
能说出各温度带的气候类型名称,并能说出其气候特征
在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布
能力目标:
1.初步学会阅读世界气候的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念
情感、态度和价值观:
通过实例分析,让学生体会各因素对气候的影响,让学生受到辩证唯物主义的
2学情分析
七年级学生在气温、降水学习中已经初步掌握了气温、降水的空间分布,但是两者之间的关系在孩子脑海里还是片段、零散的知识,他们对气候的空间感还是非常弱,气温与降水之间的空间组合关系完全没有概念,于是本节课利用Google earth课件增强孩子气候分布的空间感,再用图片的方式提高学生对该空间景观分布的认识,最后再用flash来进行总结归纳。
3重点难点
重点:世界主要气候的分布
难点:世界主要气候类型的空间分布规律
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
知识目标:
能说出各温度带的气候类型名称,并能说出其气候特征
在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布
能力目标:
1.初步学会阅读世界气候的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念
情感、态度和价值观:
通过实例分析,让学生体会各因素对气候的影响,让学生受到辩证唯物主义的
4.1.2学时重点
重点:世界主要气候的分布
4.1.3学时难点
世界主要气候类型的空间分布规律
4.1.4教学活动
活动1【讲授】《世界气候》教学过程
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