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视频标签：防止被骗
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视频课题：初中安全教育课预防和应对社会暴力伤害事件的发生《防止被骗》四川
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初中安全教育课预防和应对社会暴力伤害事件的发生《防止被骗》四川省
教学实施的程序
教学内容
教师的组织和引导 学生活动
教学意图
导课 播放央视公益广告《我只在乎你的钱》
观看视频 引出课题
过渡 在社会生活中，我们常常遇到各种各样的骗术。首先我们要来识别这
些骗术，拿出学案里的情景，1、每一组研究各组情景， 2、举荐同学表演 ，3、表演后，请表演的同学在讲台上说出应对的方案 。 研究各组情景（三分钟） 教导学生识别骗
术
各组表演各组情景
第一组：情景一 第二组：情景二 第三组：情景三 第四组：情景四 第五组：情景五 第六组：情景六 （各组情景见附件）
表演各组情景，并说出应对方案，（其他各组同学也可以补充）。
让学生亲生感受
体验
总结被骗原因
一二组利用受骗者什么心态？ 三四组利用受骗者什么心态？ 五六组利用受骗者什么心态？ 学生讨论总结：贪婪（一二组），无知（三四组），善良（五六组）
思考问题
汇总 根据同学们的方法我们可以得出防骗的一些方法
总结方案
过渡 虽然我们已经做得很好了，但是百密一疏，一旦你被骗了，又该如何
自救呢？
引出小叶的故事
如何自救 1、 阅读课本P57-58，小叶的故事 2、 回答以下问题：小叶为什么被骗？ 她在被骗过程中忽略了哪些细节？ 最终她获救又是凭借
什么？
阅读并思考讨论 引导学生思考
内容
教师的组织和引导 学生活动 教学意图 其他自救方法
小叶最后的获救SOS信号，你知道吗？ 同学们还知道哪些信号可以自救呢？ 讨论并回答问题
发散同学们的思维寻找方法
过渡 在现实生活中我们经常遇到这种问题：“某某大学生扶摔倒老人被讹”等问题。现在我们
来讨论一下，同学们遇到这种问题应该怎么办呢？
深入思考讨论
提升思维高度
社会问
题探讨
摔倒的老人该不该扶？ （家长也可以参与） 学生思考讨论，各抒己见
附件：
情景一：
A：哇！恭喜你，你中奖了，你中了我们公司一等奖5万元! B:是真的吗？我中奖了！（异常兴奋！）
A：你真是好运！但是中这个奖需要缴纳500元的押金哦，缴纳以后到发奖日会一并退还给你的！ B：好的，谢谢，（缴纳了500元给A） （一段时间过去了）
B：我打个电话吧，怎么中奖的钱还没有通知呢！ B（打电话给A）
电话听筒：对不起，您拨打的电话已关机！
情景二：
公司老总：要到元旦节了！该准备一些活动了！ 员工A：好的，老板（谄媚的样子），这件衣服卖多少钱？
公司老总：本来299，先标成原价2000，打个三折吧！600一件！ 员工A:好勒！老板！一切安您的要求！我们一定会大卖的！ 消费者：哇！真是捡到大便宜了，打折下来才600元！（欣喜的） （老板和员工A在后面一脸坏笑）
情景三：
学生A:(张望着墙上的暑期招聘信息)
骗子：诶！同学，你找兼职啊？
学生A:嗯，对啊，我想找一个暑期兼职。
骗子：我们公司最近在招人，只需两周时间，一天6个小时，一天200元！ 学生A :真的吗?这么好！
骗子：当然是真的啦，我们那儿有好多学生做兼职的！但是你要缴纳200元押金啊！
学生A:好的！（把钱给了骗子） 过了几天
同学B：听说你找到兼职了！你怎么没去上班啊？
学生A：我被骗了，现在没有通知，我去招聘的地方，那儿连个人都没有（沮丧的，做哭状）
情景四：
骗子：快来看啊，快来看啊！本公司出新品啦！保证药到病除！ 一个大妈路过
骗子：哟！大妈！瞧您这样，晚上肯定失眠吧，睡不着吧！ 大妈：小伙子，你真是神啊，这都知道！
骗子：那可不！我们这有一种新药，专治您这种病的！ 大妈：真的！多少钱？
骗子：不贵，多少钱在疾病面前那都不是钱！只要2988！ 大妈：（想了又想，咬着牙说）那给我来一盒吧！ 过了几天
大爷：老太婆，你那药到底有没有效啊？都没见你好啊！ 大妈：我都吃完了，还是睡不着！ 大爷：（捶胸顿足）啊呀！老太婆！我们被骗啦
情景五：
骗子：同学，能借你手机用一下吗？ 同学：这？（犹豫的）
骗子：我手机忘带了，我现在有个急事，我把手表和证件押在你这！等我办完事就回来找你，顶多半个小时啊！谢谢你了！帮我了一个大忙！ 同学：那好吧！
（把手机给了骗子，骗子把手表和证件交给了同学）
同学：我都等了一个小时了，怎么还没有回来啊？（想了一阵，恍然大悟）呀！我被骗啦！
情景六：
骗子：同学，能占用你一点时间吗？ 同学：你说！
骗子：我从湖北来，在路上被骗了，身无分文，你能不能帮帮我啊？借我两百块
钱买火车票，吧，你把电话给我，我到了湖北一定联系你，还你钱！ 同学：（犹豫中）这不大好吧！
骗子：这样吧，身份证我留着有用，我把驾驶证给你吧，到时你给我寄过来！
同学：好吧！
（把钱给了骗子，骗子给了同学驾驶证） 过了很多天
同学：那个人怎么一直没给我打电话啊，早该到湖北了啊！（恍然大悟）我被骗
啦！（伤心）
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