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视频标签：失踪的森林王国
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：北师大版小学语文三年级下册《失踪的森林王国》第二课时-甘肃省 - 定西 
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一、学 科：小学语文
二、课例名称：《失踪的森林王国》第二课时
课 型：学生自学教师指导型
《失踪的森林王国》教学设计
教材分析：
北师大版三年级下册第十二单元主题课文，是一篇童话故事，从不同方面展现了森林的美丽与富饶，讲述了有关森林的故事。 教学理念：
去其浮华、尽显真实、朴实、扎实的“本真”教学课堂。在平淡中求真，在简约中求实，在朴实中生彩，呈现返璞归真、真实有效的每一节课。 课堂模式：
参考六模块建构式。 教法与学法：
在这堂课中，教师主要参考“六模块建构式课堂” 教学模式，采用自学——辅导式、电教法、讲授法、对话法、文本导析法等进行教学，这是根据教材内容和学生生理心理特点确定的。
根据新课标要求，确定的教学目标和重难点如下： 一．学习目标：
1.了解森林王国失踪前美丽富饶的样子，指导学生体会作者写作时围绕中心、言之有序、用语简练的三个特点。
2.指导学生自学森林王国失踪的原因、失踪的过程和失踪后的后果。 3.通过阅读积累词句，形成语感，提升自身的语文素养。 二．重点：
1.了解森林王国失踪前的样子，指导学生体会作者写作时围绕中心、言之有序、用语简练的三个特点。
2
2.指导学生自学森林王国失踪的原因、失踪的过程和失踪后的后果。 三．难点：
1.树立并激发孩子们的环保意识。 四．课前准备：多媒体、课件 五．教学过程：
（一）导入新课,揭示学习目标： 本节课的学习目标是（投影学习目标）：
【设计意图：】让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。
（二）检查字、词
（三）理解“森林王国的美丽富饶”
1.森林王国过去是什么样子的？引导学生体会作者写作时围绕中心、言之有序、用语简练三个特点。
2.森林王国一开始为什么会有繁荣、富饶的景象？
（四）自学“森林王国失踪的原因、失踪的过程和失踪后的后果” 出示自学指导：（投影自学指导及目标思考题）
请同学们认真阅读课文内容，对照下列目标思考题，找出相关答案，并用笔做好标记，6分钟后检查。
（五）学生学习，教师巡视
个人先独立思考、自主探究，形成一定的自主意识和自主学习能力；在此基础上，小组合作去解决问题。教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或对学生做适当点拨。 （六）教师检查并点拨，更正和补充 （七）堂堂清练习题 （八）拓展延伸
结合我们身边已经存在的环境问题，让学生切身感受到环境遭到破坏给人类带来的危机，引导学生从课文里面走出来，关心我们的生存空间。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
