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视频标签：特别好吃的饺子
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视频课题：苏教版语文一年级下册《6.特别好吃的饺子》河南省优课
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6 特别好吃的饺子
教学目标：
1.认识本课18个生字，会写田字格中的9个生字，绿线内的9个字只识不写。学习3个新偏旁。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.从描写中初步感受人物特点，体会不同肤色儿童相处的快乐。 教学重点：
会写田字格中的9个生字，做到书写规范、端正、整洁。 教学难点：
1、初步感知作文四要素（时间、地点、人物、事情）。 2、感知人物外貌、个性的特点，并模仿课文的表达说一说。 3、了解“特别”的意义。 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、导入新课，理解课题 3分钟
1、今天，我们学习第6课——特别好吃的饺子。老师板书课题，请同学们一边看课题一边认字。“吃”读第一声，“的”读轻声，“饺”读第三声。我们一起读课题。 2、特别是什么意思？对，就是十分、非常的意思。请同学们看黑板。 （出示：1、特别好吃的饺子 2、特别好看的菊花 3、特别好玩的___________ 4、特别_________________）
谁来读一读第1句？谁来读第2句？你们会把第3句填完整吗？第4句呢？看来大家理解了特别的意思。
3、我们再来读课题，读出饺子特别好吃。对，我听出来了，这饺子特别的好吃。 4、我们来学习第一个字：吃 出示：吃
我们一起读吃，这个字可以组那些词？对，吃是口字旁，与口有关。
怎么写好这个吃字呢？对，吃左右结构，左窄又宽，写的时候注意口字在左靠上写，横折弯
钩肚子圆。
老师现在板书吃字，请同学们睁大眼睛认真看笔顺、笔画在田字格中的位置。第一笔是短竖，在左半格靠上；第二笔横折，往左收；第三笔横，封口，在横中线上；第四笔撇，在右上格靠近竖中线，撇出尖；第五笔横，在撇的下半部起笔，轻轻往上斜，这是个短横；第六笔最重要，是横折弯钩，中心点稍作一点起笔横，横稍短，折下来，弯要圆润，钩出尖。 大家一起书空，请同学们在习字册上描红，描3个写两个。注意！头正肩平足安，一拳一尺一寸。
二、读准字音，读通课文 10分钟 1、范读课文
请同学们听老师读课文，注意要看字听音、听清字音、听清停顿。 2、学生自读
请同学们自己朗读课文，如果遇到了读不准的字、读不通顺的句子就要反复读这句话，直到读对了，再往下读，同时遇到了逗号、句号时要注意停顿。努力做到两颗星标准：读准字音一颗星、通顺流利一颗星。 3、检查生字
在请同学们读课文前，我们先进行认读生字挑战赛。 （出示：惹rě端duān特tè别bié饺jiǎo子zǐ邀yāo请qǐnɡ拥yōnɡ抱bào
同tónɡ学xué头tóu发fà几jǐ个ɡè不bù少shǎo开kāi饭fàn好hǎo吃chī
包bāo饺jiǎo子zǐ大dà力lì士shì心xīn灵línɡ手shǒu巧qiǎo像xiànɡ模mú像xiànɡ样yànɡ
）
我们先一起读一读这些字词。（集体按顺序指读、跳读）
老师把这些字单独列出来，你还会读吗？哪个小组读？ （出示：特tè饺jiǎo邀yāo拥yōnɡ抱bào巧qiǎo模mú惹rě端duān
吃chī学xué发fà力lì包bāo样yànɡ几jǐ少shǎo饭fàn
）
我们开始认读生字挑战赛。谁来？你要挑战谁？ （出示：巧特拥邀抱 模饺惹端 吃学发饭力 包样几少）
4、大家的记忆力都特别好。老师再和大家分享一个知识，发是多音字。“发”读fà时表示人体的毛发的意思可以组词“头发”“怒发冲冠”；“读”fā时可以组词“发布”“发号施令”。
5、我们来学习：发 出示：发
我们一起读发，发是多音字，可以读发，假发、头发，有读发，出发、发行；在这篇课文里读发，头发的发。这个字可以组那些词？学的偏旁是又字旁，我们来复习又的写法，一笔横撇，二笔捺，不封口。含有又字旁的字有哪些呢？朋友的友，反对的反。
怎么写好这个发字呢？看，这个字好像三角形，上边紧下边舒展。
老师现在板书发字，请同学们睁大眼睛认真看笔顺、笔画在田字格中的位置。第一笔是竖折，在上半格，竖短横长；第二笔撇，在竖中线起笔，在左下格撇出尖；第三笔横撇，横中线起笔；第四笔捺，要舒展；第五笔点，右上格。
大家一起书空，请同学们在习字册上描红，描4个写两个。注意！头正肩平足安，一拳一尺一寸。 6、检查读书
这篇课文有4个自然段，我请4个同学分段读课文，请其他同学注意听，着4位同学有没有达到两颗星的标准。谁来读呢？
过渡：接下来我们学习课文，一边学课文一边想一想这特别好吃的饺子为什么特别好吃。 三、品读课文，读中理解 17分钟 （一）学习第一自然段
1、请同学自己读第一自然段，边读边想：我在春节期间，邀请了谁干什么？谁来回答问题？我在春节期间，邀请了——两个外国同学，来干什么——来家里做客。
2、请别人到自己家或者约定的地方就叫“邀请”。你邀请过谁做什么？或什么人邀请过你做什么？
3、课文第一自然段告诉了我们故事发生的时间、地点、人物和事情。我们写一句话日记的时候注意写清楚你在什么时间、在哪儿、干什么，就会把内容写清楚了。 过渡：我邀请的两个外国同学长得什么样子，有什么特点呢？ （二）学习第二自然段
1、请同学们自己读第二自然段，边读边想这个问题。 2、请你通过朗读句子，把我的客人介绍给大家。
艾丽——“艾丽白皮肤，黄头发，蓝眼睛，进门就给我一个大拥抱。”看来，艾丽的特点是——热情可爱。
尼雷尔——“尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。”尼雷尔的特点是——强壮。
4、大家句子中加点的字词，你发现了什么？“我”用了表示颜色的词语写出两个外国同学的外貌特点。再看看加横线的部分，你发现了什么？“我”还写了艾丽的动作，写出了艾丽的热情。
5、你能模仿描写艾丽和尼雷尔外貌的句子说一说你熟悉的人吗？ （出示：艾丽白皮肤，黄头发，蓝眼睛，进门就给我一个大拥抱。
尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。） （三）学习第三自然段
1、我们三个跟着妈妈学包饺子。请同学们和同伴一起读一读第三自然段，再看一看插图，说一说大家是怎么包饺子的。
2、艾丽包的饺子怎么样？像模像样，模是多音字，在这里读mú，都是表示样子。像模像样说明艾丽包的饺子——很好看。 3、尼雷尔包的饺子什么样呢？ 4、妈妈和“我”又在干什么呢？
5、大家包饺子的时候可真有趣啊！请大家自己读一读这一段，三颗星标准，读准字音一颗星，通顺流利一颗星，读出大家的快乐心情一颗星。谁来读？我们一起读。 （四）学习第三自然段
1、饺子煮好了。我们一起读第四自然段。
2、为什么大家觉得今天的饺子特别好吃呢？是啊，自己的劳动成果最好吃。和好朋友一起包饺子特别快乐。
3、过年了，在人们欢聚团圆的时候都会选择吃饺子，“我”邀请外国同学一起包饺子、吃饺子，一起品尝中华传统美食，分享过节的欢乐和美食是多么快乐的事啊，所以大家都觉得饺子特别好吃！我们再读这一段。三颗星标准，读准字音一颗星，通顺流利一颗星，读出大家分享快乐的心情一颗星。
小结：同学们也可以像他们一样，和家人朋友一起包饺子，品尝劳动果实，分享快乐！ 过渡：接下来，我们学习写生字。 四、学写生字 10分钟
1、请同学们打开习字册翻到第6课，拿出铅笔，做好准备。非常好！ 3、我们来学习：学 出示：学
这是学的古文字，看，这个字的下面就是子字，表示孩子在学习。我们一起读学，这个字可以组那些词？学的偏旁是子字旁，我们来复习子的写法，一笔横撇，二笔竖钩，三笔横，在学这个字里面，子的字形不变，在孩这个字里面，横就变成了提。
怎么写好这个学字呢？对中间的秃宝盖最宽。
老师现在板书学字，请同学们睁大眼睛认真看笔顺、笔画在田字格中的位置。第一笔是点，在左半格；第二笔还是点，在竖中线上；第三笔撇，在右上格；第四笔点，这个点向左斜；第五笔横钩；第六笔横撇，起笔在横中线上，撇要短；第七笔竖钩，在竖中线上，钩对着第四笔的点；第八笔是横，横要靠上。看这个学字，子扁宽，横伸长，长横靠上。 大家一起书空，请同学们在习字册上描红，描4个写两个。注意！头正肩平足安，一拳一尺一寸。 五、作业
第二课时
一、导入
1、还记得饺子为什么特别好吃吗？
2、练习：咱们仿照例句，玩个“倒着说”的游戏。 （出示：特别好吃的饺子——饺子特别好吃 特别好玩的游戏——游戏特别好玩 特别好看的衣服——衣服特别好看） 二、复习 1、齐读课文。 2、复习生字： （出示：吃学发） 三、练写生字
力：横折钩，向左斜，撇画要伸长。 包：横折钩小巧、紧凑，竖弯钩舒展、伸长。
样：左窄右宽、三横之间距离相等，左竖是垂露竖，右竖是悬针竖。
几：横折弯钩的弯和撇尖对齐。
少：两点左低右高，长撇从右点下方起笔，写舒展。 饭：竖提起笔对交点，注意左右穿插避让。
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