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视频标签：水滴的旅行
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视频课题：苏教版小学语文一年级下册13.《水滴的旅行》（第二课时）江苏省优课
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水滴的旅行（第二课时）
一．词语导入，复习旧知
1.小朋友们，今天，我们继续学习“水滴的旅行”，齐读 2.这些词语，你们还记得吗？
山峰大海草原
3．小朋友们读得都非常棒！第二行你也能读好吗？ 最高的山峰宽广的大海青青的草原
4.看来词语难不倒小朋友们了，句子你也能读好吗？ 出示“我是一个旅行家，到过地球上许多地方。”
5.今天，我们就要和小水滴一起去旅行啦！小朋友们捧起书，自由地读一读第二自然段，想一想水滴去了哪些地方。
二．读说结合，感受快乐 （一）
1.首先我们来到了世界上最高的山峰，谁来读一读
“我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花”
2.小朋友们，你知道世界上最高的山峰是什么吗？珠穆朗玛峰。孩子们，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它可是有四座华山那么高呢！出示图片。
3.老师刚刚听到了我们小朋友的惊叹声！这么高的山，能登上这座山的人可不多，你如果是小水滴，有什么感受呀！（激动，开心，兴奋，刺激，骄傲，自豪）指名读。
【嗯，我听出了你的自豪；呀，我还听出了你很得意呢；我仿佛看见了一个白茫茫的世界，雪花在山峰上飘来飘去；多美的雪花呀，真羡慕你！ 老师好像还感受不到你的骄傲，再试一试】
4.小朋友们记住这句话了吗？我去过-----------------------。来到最高的山峰，还变成了一朵美丽的雪花，真羡慕小水滴呀。 （二）
1.接着我们又来到了大海，谁来读一读
“我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏” 2.嬉戏是什么意思？想一想海豚会玩什么游戏？
3.小朋友们，海豚是在哪里玩这些有趣的游戏呀？无边无际的大海上，海豚想怎么玩就怎么玩，想玩什么就玩什么，多自在呀！你来读一读。
【我好像看见一群海豚在水里翻跟头呢！我听出来了，你也想跟海豚一起玩呢！想一想自己玩游戏的时候感受，再来读一读】
4.你们想跟海豚去玩吗？你们都想去玩呀，老师也想去玩呢！让我们一起来读一读！ （三）
1.接下来，水滴又来到了草原。自由读一读。
“我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑” 2.水滴来到青青的草原上干什么呀！ 3.骑在马背上会看到什么？听到什么呢？
看：花，草，树，小动物······草原上的景色可真美！ 听： ①马蹄声 马儿跑得可真欢乐 ②鸟叫声 鸟儿在和你打招呼呢
②风声 小朋友们再听一听，马儿一直在奔跑，你还会听到什么？是呀，马儿跑得多快呀！
4.谁愿意来读一读。
【骑在马背上，你真兴奋呀；我好像看见水滴一路奔跑，一路呐喊呢！好像跑得不够快呢，谁再来试一试；我好像看见水滴跟着骏马欢快奔跑呢！】
5.多快乐的旅行呀！小朋友们，让我们捧起书，美美地把第二自然段读一读吧。谁愿意来读一读。配乐。
6.美好的经历，我们应该记在心里。你记住他们了吗？自己试一试。 出示：我去过 ，冷风 。 我去过 ，好多海豚 。
我还去过，落在，。 三．读思比翼，期待快乐
1.昨晚，小水滴又去哪里旅行啦？师读。
2.想一想，水洼还会倒映出什么呢？（树，花，鸟，自己）可真是一个奇妙又美丽的水洼呀！3.水洼就像是一面镜子，照出了美丽的世界，我们一起来读一读。
4.时间一点点过去，气温越来越高，水滴说我又要变成水汽，开始我新的旅行啦！小朋友们，水滴新的旅行会去哪儿？又会怎么样呢？同桌之间相互说一说。
我去过，。 我去过，。 我还去过，。
【我去过洁白的云朵上，在上面美美地睡了一觉。 我去过鸟儿的背上，跟它一起在天空中翱翔。 我去过圆圆的树叶上，把树叶当成滑滑梯。 我去过茂密的森林，给树木带来了很多水分。 我去过五颜六色的伞面上，在伞面上跳舞。 我去过玫瑰的花瓣里，躲在里面偷偷睡了一觉。 我过去炎热的沙漠，但很快我就消失了。 我去过冰冷的南极，和海豚一起做游戏。 我去过黑黑的泥土里，我让种子很快就发芽了。 我去过宽广的海洋，在海洋里跳跃。】
5.呀，我们的小水滴去过那么多地方，果然是一位旅行家呢！现在，小水滴又要去旅行了，还有几个生字宝宝等着我们呢！ 四．识字写字，夯实基础。
1.出示“把”“们”“汽”，你有什么发现？ 2.写“把”字你有什么提醒？范写，说笔顺。 3.提醒“们”三竖直直的。范写，说笔顺。 4.组词区分“汽”和“气”的区别。范写，说笔顺。 5.提醒坐姿和握笔姿势，展示，反馈。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
