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视频标签：晨光
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：苏教版小学语文一年级下册《晨光》第一课时-安徽省优课
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《晨光》第一课时教学设计
教学内容
本课是一首儿童诗歌，用拟人的笔调描摹了大自然从晨曦微露到阳光普照的欣欣向荣的景象，在晨光的照耀下，风、树、鸟、云、海都焕发着生机，整个世界温馨而美丽。 教学目标
1. 会认“晨、醒、滴、落、亮、阳”等15个生字，会写 “光、成、亮、阳”四个生字，认识新笔画“尚字头”“戈字旁”“双耳旁”。 2. 正确流利地朗读课文。
3. 初步感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。 教学重难点
1. 识字、写字，正确流利的朗读课文。 2. 通过朗读感悟使学生初步感受大自然的美好。
教学准备
生字卡片，多媒体课件。 教学过程
一、创设情境，揭示课题
1. 出示晨光微露的美丽景象。清晨，树林里空气格外新鲜，在树枝的缝隙间射下了一道道光芒，那是每天早晨第一个起床的晨光。
2. 板书课题,齐读课题。读准“晨”。 教学“光”：出示光的字体演变：古体字光由“火”和“人”组合而成，就像人的头上有一团火在燃烧。比如“烛光”、“月光”、“灯光”。
3. 指图：看，这晨光多美啊！小朋友们，你们想认识晨光和它的朋友们吗？
二、引导初读，随文识字 1. 播放课文朗读录音。
2. 自由读课文，读准字音，读通句子。标出课文的小节号。 3. 学习第一节
（1）读准词语“叫醒”。“醒”是后鼻音。
（2）读通句子。我们一起去叫醒晨光的好朋友吧。（出示第一节） ①生自读。 ② 分组读。③ 齐读。
4. 学习第二节
(1) 读准词语“变成 ”、“雨滴”、“滴落”、“变蓝”、“洗亮”“升起的太阳”。 “成”是后鼻音， “亮”的字音是边音。“升起的太阳”中间不停顿，“的”读好轻声。 (2) 学写生字“成”、“亮”、“阳”。 ① 学习生字“成”：师范写成，生书空。
“成”字里还藏着一个有趣的字，看老师把他找出来。（用红笔描出 “成”字里的 “戈”）
这个字读ge，是成的偏旁，叫“戈字旁”。一起读一读。出示“戈字旁”的字。
② 学习生字“亮”：
“亮”的外形好像一栋小楼房。(出示“亮”的古体字)
跟老师写：一点一横是屋顶，开扇窗户亮堂堂，秃宝盖儿在窗下，几字好像把门开。小楼房有了窗户和门便明亮起来。扩词。
③ 学习生字“阳”。看高大的土山图片，认识“双耳”。将“阳”字横放，它的字形就像是太阳从大山中升起的样子。
师范写“阳”，生书空。
出示早、晚不同时段的太阳图片给学生欣赏。 (4)让我们把生子宝宝送回家，一起读好这六个词语
(5) 它们跑到句子中，你能读准确、读流利吗？自己读，指名读。 5. 学习第三句话 (1)生自由读，指名读。
(2)欣赏图片，感受词语“花花绿绿”、“热热闹闹”。
(3)让我们像太阳一样睁着亮眼睛，一起读。 6. 跟随音乐，齐读全文。 三、课堂作业，指导写字。 四、课后作业
1.完成《写字》书上“光”“成”“亮”“阳”的描红、临写。 2.熟读课文《晨光》。
五、板书设计
1 晨 光 阳 亮 成 花花绿绿 热热闹闹 美
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
