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视频标签：妞妞赶牛
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编人教版小学语文一年级下册《语文园地四》和大人一起读《妞妞赶牛》河南省 - 郑州
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和大人一起读《妞妞赶牛》教学设计
教学目标：
1．借助拼音，正确、流利朗读绕口令。 2．边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。 3．感受绕口令的情趣，享受阅读的乐趣。 教学过程： 一、导入
1.老师在给大家带来一位朋友，她的名字叫妞妞，看图片上妞妞在干什么，可以给这幅画取个名字吗？（出示PPT）
2.教师板书课题，学生书空。过渡：这真是一个有趣的题目，赶快去读一读吧！
二、关注字音，读好儿歌
1．小手指着每个字，把字音读正确。
2．同桌一起读，边读边看那些字重复的多？想想他们的韵母是什么？ 预设：指名学生回答，其余可补充。
3.出示“妞、牛、扭、拗、柳、走、头”边听边跟读。
预设：学生回答后，听范读并跟读。如若有读的不好的地方，教师带读。 4. 介绍绕口令：把这些发音相同或相近的词语集中在一起，他们手拉手，就变成了我们中国非常传统的一种语言游戏，叫绕口令。 5.过渡：谁能试着读一读？你觉得哪句“绕”？
一些绕口的句子要多读两遍。我们把这些难读的句子单独读一读。多读两遍。 三、再读课文，读出韵味
1.指名学生读绕口令，要求慢读，读准字音，注意节奏。 2.你觉得妞妞是一个怎样的孩子？牛牛呢？ 3.自由读，读给同桌听,点名读，拍手读。
过渡：多可爱的妞妞和牛牛呀！你们喜欢吗？绕口令是我们祖先智慧的结晶，写的简明押韵、妙趣横生，读起来节奏感强，琅琅上口，还想不想读？ 四、拓展延伸，绕口令比赛
1.播放绕口令视频。
2.比一比，看谁能一口气说完《妞妞赶牛》。
3.做摘水果游戏，明确游戏规则。小组內合作读、做游戏读。 4.小结：读绕口令时要注意什么？（预设板书：读准、有节奏、有趣）
3. 欣赏绕口令说唱《中国话》
很多绕口令编在一起，有人还编成了歌儿！想听吗?
总结：你们听，歌里最后说，许多外国人都在学中国话，他们都在练绕口令呢！随着中国话的走红，绕口令也要走向世界呢！搜集喜欢的绕口令回家读给家人听，可以和爸爸妈妈一起比赛，看谁的绕口令说得好！下课！ 板书设计：
妞妞赶牛 读准字音 有节奏感
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
