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视频标签：图书借阅公约
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教版部编本二年级下册口语交际《图书借阅公约》重庆
教学设计、课堂实录及教案：人教版部编本二年级下册口语交际《图书借阅公约》重庆
人教版部编本二年级下册口语交际
《图书借阅公约》 教学设计
学习目标：
1.通过体会公约的作用，了解公约概念。
2.学习针对问题制定公约，并形成将公约条款进行归类的意识。
3.通过对比，体会对仗工整、语言简洁的特点，并能运用句型修改公约。
学习时间：1课时
学习重点：通过对比，体会对仗工整、语言简洁的特点，并能运用句型修改公约。 学习难点：形成将公约条款进行归类的意识。
学习过程：
课前交流：认识约定
通过与老师聊天的方式体会“约定”的概念。
一、认识公约
1.体会生活中处处有约定。听、看学校食堂的《文明就餐公约》。 2.听录音，公约要我们怎么做。 3.认识大家共同遵守的约定——公约。
二、情境创设
1.借助视频，了解班级图书角现状。 2.猜测图书角被破坏原因。 3.接受制定《图书借阅公约》任务。
三、有序制定 （一）梳理问题
2
1.观察图片，观察图书角存在的问题。 2.自由发言，说出问题所在。
3.教师小结，制定公约首先要找出问题并板书。 （二）大致分类
1.针对问题，提出对应的公约。 2.根据教师提示，体会公约的分类。
3.教师小结，找出的问题要进行大致分类并板书。 （三）小组合作
在小组里合作，口头制定图书借阅公约。 合作要求：
1.一条一条一类一类，按顺序说。 2.四个人都要说。 3.鼓励有更多新想法。 （四）小组展示
1.小组把制定的公约说给大家听。 2.其他小组根据合作要求进行打星评价。
四、简洁制定 （一）发现特点
1.听自己制定的《图书借阅公约》。
2.对比《图书借阅公约》《文明就餐公约》，体会公约的对仗工整、语言简洁。 3.师小结，公约要对整齐、说简洁并板书。 （二）提取方法
1.观察《文明就餐公约》，根据提示说说如何把公约变得简洁、对得工整。 2.发现规律，减少重复啰嗦的语言，缩短文字；前四字，后三字；用上“不”“要”。 （三）练习修改
修改《图书借阅公约》第一条和第二条。 （四）小组合作 合作要求：
3
1.把3—9条公约变简洁。 2.把3—9条公约对整齐。 3.鼓励有更多新想法。 （五）小组汇报
1.小组把制定的公约说给大家听。 2.其他小组根据合作要求进行打星评价。
五、结课
1.收获合作制定的班级公约。
2.将剩余小组公约送给二年级其他班级，祝福他们的图书角变得越来越好。 板书：
图书借阅公约 找问题 分类别 说简洁 对整齐
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
