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视频标签：深圳市小学英语
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：深圳市小学英语优质课2BM3U7 The four seasons Period2-深圳市坪山
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深圳市小学英语优质课2BM3U7 The four seasons Period2-深圳市坪山
深圳牛津版教材2B第三模块第七单元教学设计
课题：深圳牛津版教材2B第三模块第七单元The four seasons
课时：第二课时
课时话题：Different seasons,different activities
教学内容：（Let’s learn & Let’s talk）
教学目标：1.能听会说词组ride a bicycle, fly a kite, make a snowman，eat fruit;运用句型It’s spring, I...。
2. 能够有感情地朗读并表达不同季节做的不同的活动。
3. 联系旧知，运用学过的知识（I can see flowers/grass, It’s sunny.等等）来描述季节的相关内容。
4. 热爱生活，在不同季节享受不同的活动乐趣。
教学重点：在情境中能听，会说以下词组和句型:ride a bicycle, fly a kite, make a snowman；
It’s spring, I...
教学难点：（ride a bicycle, fly a kite, make a snowman,eat fruit这四个词组的听读是学生学习的难点，学生平时比较少接触词组，学起来有一定难度，需要在语境中让学生理解、操练词组。）
教学过程：
| 步骤 | 目的 | 师生活动 |
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组 织 教 学 及 复 习 |
1. 课前和学生打招呼问候，拉近师生距离，提升教师亲和力。 2. 复习有关weather的单词，以及关于活动的一些单词，便于铺垫本节课的句型输出。 |
Step1: Greetings & Revision 课前问好与复习 ① 课前教师向学生问好并唱季节歌预热。 师：Hello, boys and girls! Nice to see you. Do you want to sing a season song? ② 唱《four seasons》 ③ 教师提问，铺垫。 师：How is the weather ? Which seasons do you like? What can you do in...? ④ Let’s review：通过呈现表示不同季节元素的图片复习四个季节的单词并让学生在平板上画出自己喜欢的季节能看到的东西和能做的事情。 |
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新 知 呈 现 与 归 纳 |
1.创设熊爸爸和小熊即将有一场四季之旅，在情境中学习本课核心文本内容。 |
① 呈现情境 T：Someone likes spring, and someone likes autumn. Well.What about them? Papa bear and baby bear are going to have a four season trip. Let’s enjoy the story and tell me what do they do in different seasons? ② Enjoy the story ③ Question1: What do they do in spring? 引出ride a bicycle，并用phonics、chant操练巩固。 ④ Role play ⑤ 在summer的文本中，让学生补充What___ is it?学会用这个句子询问“这是什么季节？” ⑥ Role play ⑦ Question2: What do they do in autumn? 引出fly a kite，并用phonics、make a new chant操练巩固。拓展相关单词：leaf以及复数形式leaves。 ⑧ Role play ⑨ Question3: What do they do in winter? 引出make a snowman。 ⑩ Let’s play word phrase game ⑪ Role play |
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新 知 巩 固 与 活 用 |
1.呈现与故事有关的表格，让学生在电脑上查看表格。 2.呈现故事，学生边看故事边完成表格。 3. 口语活动，学习核心单词的听读。 4. 玩游戏，输出核心单词和句型。 |
① Let’s tick 请学生读出完整句子。 ②Sing a song 操练词组和句型。 ③Let’s chant, make a new chant。 操练词组和句型。 ④Play games 学生点电脑上seasons的游戏按钮，指针指到哪个季节，学生就说说在这个季节，自己喜欢做的活动，如：In spring, I... |
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小 结 |
1.口头复习本课所学知识，并引出情感目标。 | ①T：Different seasons, different activities. Please enjoy our life. |
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作 业 布 置 及 提 交 |
1.复习巩固，学以致用 |
Homework 家庭作业 Make the phrase card (ride a bicycle, fly a kite, make a snowman). Talk with your friend about your favourite season and favourite activities. Read Student’s Book page 30. |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
