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视频课题：小学英语人教（PEP）五年级上册Unit 2 My week A Let’s talk甘肃省优课
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小学英语人教（PEP）五年级上册Unit 2 My week A Let’s talk甘肃省优课
教学目标
知识目标:
1.能听懂Let’s try 录音内容并完成听录音选单词的活动。
2.能听懂会说Let’s talk对话,并能够用正确的语音、语调朗读。
3.能听说认读句型:Is there a river in the forest? Yes, there is./ No,there isn’t.
能力目标:
能够在情景中运用句型“Is there a …? Yes, there is./ No,there isn’t. ” 询问某处是否有某物,并回答。
情感态度文化意识目标:
激发学生亲近自然、热爱自然、热爱家乡的情感。
2学情分析
学生在第五单元学习了There be句型的陈述句,本单元将学习There be句型一般疑问句的用法。在第一课时,学生学习掌握了A部分的重点单词:forest,hill,river,mountain,lake,初步感知了句型Is there a river in the park? Yes, there is.在这一节课,将进一步巩固学习There be句型一般疑问句的用法,并能正确运用。
3重点难点
本课的教学重点是能听懂会说并表演Let’s talk对话。教学难点是能听懂会说句型:Is there a river in the forest? Yes, there is./ No,there isn’t.问句的用法,并能正确运用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】热身复习
一、热身
播放孩子们喜欢的动画片主题曲,其目的是引出本课教学设计的主线人物Daro,和Daro一起去探险。
二、复习
Daro首先来到了张家界Let’s go to Zhangjiajie nature park。(设计意图是1.复习上节课新授单词“forest,hill,river,mountain,lake”和句型:“Is there a river in the park? Yes, there is.”,并为本节课新授做好铺垫。2.简单介绍张家界,培养学生美的情趣,达成文化策略目标。)
活动2【讲授】新授
Daro来到了北京,Let’s go to the Summer Place,看图片练习句型Is there a …? Yes, there is.引出否定回答:No,there isn’t.出示昆明湖,引出单词boat,教授boating和go boating。出示万寿山,Daro meets Miss White and classmates。Let’s go and have a look. 听录音,完成Let’s try练习。学习Let’s talk 对话,听录音,跟读,教师领读,注意正确的语音语调。(这样设计的目的是:Miss White and classmates都在北京,在那里遇到他们,使教学情境设计更加流畅,更加切合实际也使孩子们简单了解颐和园。)
Daro来到了Wuquanshan Park,师生进行问答练习,巩固句型。
Daro又来到了张掖,去了焉支山,丹霞和湿地。师生问答,小组问答,生生问答。
活动3【活动】练习
1.Let’s chant.
River, river, there is a river.
Mountain, mountain, there is a mountain.
Forest, forest, is there a forest?
No, there isn’t. No, there isn’t.
Lake, lake, is there a lake?
Yes, there is. Let’s go boating!
2.Let’s fill in the blanks.
Is there a mountain ? Yes, there is.
Is there a river ? No, there isn’t.
活动4【练习】巩固与拓展
Daro的旅行社。和游客的对话练习难度有梯度,做到由易到难,层层递进。
活动5【作业】家庭作业
任选一位游客和Daro的对话,写下来。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
