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视频课题：新PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping C Story time山西省优课
教学设计、课堂实录及教案：新PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping C Story time山西省优课
学科 英语 班级 四（1，2，
3）
单元
Unit6 课题 Part-C story time 课时
6
课次
6
课型
精讲课
主备
范秀丽
次备
教材分析
本课是人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）的四年级下册第六单元Shopping 的C Story time 部分的一个故事教学。故事板块呈现的是粗心的Zoom把价签贴倒了引发的故事。
学情分析
经过一年半的英语学习，小学四年级的学生已经对英语有了浓厚的学习兴趣，具备了一定的听、说、读、写能力。而处在这一年龄段的学生，活泼好动，好奇心强，注意力不易集中。因此在课堂我要采用多样化的教学手段和灵活的教学方法，将听、说、读、玩、演、唱融于一体，充分调动学生的积极性和求知欲，培养学生学好英语的自信心。
学习
目标
1、复习巩固有关购物的语言，如：Can I help you? How much is it? It’s ninety-one.
It’s pretty. It’s cheap. 2、扩展学习句型： Do a good job. No problem! Can I see that skirt, please? You’re
fired!
3、能够在教师的帮助下正确理解并表演故事，培养正确的人生观、价值观：Whether in our study or work, we should be confident! We should do everything carefully. 教学
方法
任务型教学法、多媒体辅助法、TPR、情境教学法、交际法、直观教学法。
重点
难点
重点：新句子的认读学习及在实际生活中的灵活运用。
难点：激发学生想象和探究的欲望，培养学生用英语进行交流、表达和续写创
编故事的能力。 教具准备 PPT课件、单词卡片、图片、头饰、小贴人。 环节 学案（可修改）
导案（可修改）
一、导入
1、师生问好，板书课
1、Greeting：
I’m fine. Thank you! And you?
Hello, boys and girls! How are you today? I’m fine , too! Thanks.
板书课题。
A
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B
广灵一小2018——2019学年度导学案 题，吟唱歌谣
2、出示目标, 温馨提示
二、导学
1、读书自学，巡视指导
2、围绕困惑小组讨论，展示交流，回答问题
2、师生一起拍手演唱Chant
我要学会：
1 、复习巩固有关购物的语言，如：Can I help you? How much is it? It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap.
2、扩展学习句型： Do a good job. No problem! Can I see that skirt, please? You’re fired!
3、能够在教师的帮助下理解并表演故事,培养正确得 人生观、价值观。（ Understand and play the story.
Train correct outlook on life and values）
学生认真领会学习目标和自学要求
看插图，感知教材，尝试读新句子，翻译故事，寻找五个问题的答案。
积极地讨论，组内互相帮扶，解决疑问。
展示答案。
S s：Zoom.
一首轻松愉悦的小歌谣，既创设了良好的英语学习氛围，又调动了学生的学习兴趣。。
自学提示：
1、How many people are there in the story? （故事里有几个人物？） 2、What did Miss Sheep like?（羊小姐喜欢什么？）
3、How much is the skirt?（那件短裙多少钱？）
4、Who made a mistake?（谁出错了） 5、Is Zoom carful（细心的） or careless（粗心的）?
（自学后同桌讨论，时间约5分钟）
全班分为男生和女生两组，男生为Sunshine boy shop得衣服，女生为Happy girl shop得衣服
适时的调控指导，帮助学生解决疑问。
及时纠错，给予正确答案。
注意：
4、Who made a mistake?（谁出错了）
T：Maybe Zoom and Miss sheep.
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B
广灵一小2018——2019学年度导学案
3、重温故事，精讲点拨
三、导练
1、总结梳理拓展提升
2、分角色表演故事。
借助PPT课件观看故事内容，学习新句子，并跟读录音。
Ss ： Careless.
Act Show表演秀
佩戴头饰，分角色表演故事。
Notice：
1、Do a good job.（好好干。） Tip:
Do everything carefully. (认真做好每一件事）
2、No problem!（没问题！） Tip:
Whether in our study or work, we should be confident!
(我们无论是在学习或是工作中，都要有信心！）
3、You’re fired!(你被解雇了！) Tips:
Details determine succes or failure. (细节决定成败。)
We should do everything and try our best.
(做任何事我们都应当竭尽全力。)
Is Zoom careful (细心)or careless(粗心)？
Miss sheep mislabeled, too.
The reason for the elephant’s anger is…（大象生气的原因是）
The beer pasted upside down.（粘贴颠倒了）
Miss sheep was looking in the wrong.
（羊小姐看错了,把16＄错看为＄16）
Tips：
1.语音、语调符合人物特征。 2.流利、有感情的表演故事。
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B
广灵一小2018——2019学年度导学案
3、激励评价布置作业
评比优胜组为女生组，男生得到7件衣服，女生得到9件衣服。
作业：
1、Imagine and continue writing the
story.
（发挥你的想象续编故事） 2、Tell the story for your parents. （给父母讲故事）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
