《跳长绳：双绳跳》小学体育与健康人教版-厦门市湖里区教师进修学校附属小学

六年级的小学生正处于身体成长的关键期,活泼好动,猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,对新事物接受速度快,模仿能力强,对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高,但是他们的自控性不够,团队和与同学的合作意识还不够。因此,在本次课的教学中采用趣味性、目标性强等多样的教学形式来吸引学生。利用分层教学法充分尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,使他们爱上体育课,在课堂上体会到学习的乐趣,从而激发学生的兴趣,共同完成本课的学习任务。

3重点难点

重点:长、短绳摇动的节奏一致

难点:摇绳人与跳绳人的默契配合

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】开始部分

1.集合整队,检查服装、人数,师生问好。

2.宣布本节课的内容,安排见习生。

3.课的导入

活动2【活动】热身部分

热身小游戏:找朋友。

要求:注意安全,诚实有信。

活动3【讲授】学习提高部分

一、学习双绳跳

1.导入

2.按音乐的节奏练习跳短绳;

3.按音乐的节奏练习摇长绳;

4.学生四人小组按音乐的节奏练习跳长绳;

5.教师示范双绳跳的方法;

6.学生进行尝试练习,在练习的过程中体会跳双绳跳的秘诀;

7.学生分享双绳跳的秘诀;

8.教师讲解示范双绳跳的方法;

9.学生分成四人小组两人摇长绳,一人跳,一人喊节奏,进行练习,每人跳10次进行轮换;

10.小组展示,师生共同点评;

11.加大难度:教师讲解示范跳活绳的方法,学会死绳双绳跳的同学进行跳活绳的练习;

12.学生进行跳活绳的练习;

13小结练习情况。

二、拓展练习:双人双绳跳

1.加大难度,老师讲解示范双人双绳跳的方法;

2.已掌握单人双绳跳的小组,进行双人双绳跳的练习;

3.小组展示并点评

活动4【活动】恢复身心部分

1.跟着音乐进行意念放松;

2.小结本次课的情况,布置课外作业

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