视频简介：
视频标签：绳乐
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：《绳乐》铜陵市淮河路小学
教学设计、课堂实录及教案：《绳乐》铜陵市淮河路小学
教学目标
1、认知目标:了解跳长绳的正确姿势和要求。
2、情感目标:练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神,培养学生的探究意识和创新意识。
3、技能目标:能够发展学生跳跃、协调、判断、合作探究的能力。
2新设计
小学体育跳长绳教案
课次:第三次课 年级:五年(1)班 人数:48人 执教者:刘 萍
一、教学目标:
1、认知目标:通过学习让学生了解跳长绳要领,建立正确的动作概念。
2、技能目标:85%的学生能掌握跳长绳的跳进跳出方法,掌握绕“8”字的跳绳技巧,练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神,发展耐力素质,提高身体灵敏性。
3、情感目标:在自主学练过程中主动积极,能做到互帮互学积极自我展示;培养学生的合作意识精神,增强竞争意识和克服困难的优良品质。
二、学习内容
《绳乐》
1、绕“8”跳长绳
2、创编花样跳绳
三、教学重难点
1、重点:掌握“8”字跳长绳的跑动技术,掌握上绳的时机和跳跃节奏。
2、难点:(1)、动作协调、连贯,进出时机的把握,配合紧密、默契。(2)、能合作创编出简单的花样跳绳。
四、场地器材
篮球场一个,长绳6根
教学过程
准备部分(激情热身)
1、常规
2、热身游戏(音乐):
(1)串珠接力
同舟共济
教师活动;
(1)、提出学习目标、内容和要求
(2)、讲解游戏的方法与要求
(3)、组织学生练习。
(4)、鼓励好的小组,激发学生练习的热情。
4、学生活动:
(1)、认真听,明确本课学习任务。
要求:精神饱满
(2)、明确游戏的方法,积极思考。
(3)、尝试练习
(4)、比赛练习
(5)、扩展性练习:
(a)串珠接力
(b)同舟共济
基本部分
1、温习旧知——单人跑进跑出跳长绳
2、学习绕“8”字跳长绳。
3、各小组展示学习成果。
4、进行花样跳长绳的创编。
5、教师为学生做出评价并进行动作的讲解。
6、教师指导:(1)、教师讲解跳绳方法并在展板上出示绕“8”字跳长绳要求方法的图解,鼓励小组合作尝试性地学习。
(2)、组织学生进行练习。
(3)、强调玩中必须注意运动安全和纪律。
(4)、分小组进行展示成果。
(5)、辅导或加入学生锻炼的行列。
(6)、及时对学生的学习情况进行评价。
(7)、学生再次展示成果。
(8)、鼓励学生创编出简单的花样跳绳。
(三)、放松部分
1、放松活动:
(1)、放松游戏。
(2)、放松操。
2、师生评价。
3、收拾器材。
3学情分析
五年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作,他们比较活泼,思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与他们团结合作,完成活动任务,但是自我约束力差。我根据这些特点制定了本课内容。他们虽然有一定的跳长绳的基础,并掌握了一定的技能技巧,但是技术方面还是比较薄弱,而游戏是他们最喜欢的活动,所以在教学中我采用有趣的游戏方法、激烈的竞争内容和多变的组织形式,使课堂更具有趣味性和娱乐性,促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展,以达到“我运动、我健康、我快乐”的终身体育运动目的。
4重点难点 评论
重点:掌握跳长绳的方法,重点是掌握上绳出绳时机和跳跃节奏。
难点:动作熟练和出入自如。
5教学过程
5.1 第三学时
5.1.1教学目标
1、认知目标:通过学习让学生了解跳长绳要领,建立正确的动作概念。
2、技能目标:85%的学生能掌握跳长绳的跳进跳出方法,掌握绕“8”字的跳绳技巧,练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神,发展耐力素质,提高身体灵敏性。
3、情感目标:在自主学练过程中主动积极,能做到互帮互学积极自我展示;培养学生的合作意识精神,增强竞争意识和克服困难的优良品质。
5.1.2学时重点
1、重点:掌握“8”字跳长绳的跑动技术,掌握上绳的时机和跳跃节奏。
5.1.3学时难点
(1)、动作协调、连贯,进出时机的把握,配合紧密、默契。(2)、能合作创编出简单的花样跳绳。
5.1.4教学活动
活动1【导入】小学五年级跳绳——《绳乐》
我们先用长绳玩个串珠的游戏,通过这个游戏来检测一下同学们可做好了上课的准备。
活动2【练习】小学五年级跳绳——《绳乐》 评论
1、串珠接力
2、同舟共济
3、单人跑进跑出跳长绳
4、学习绕“8”字跳长绳
活动3【测试】小学五年级跳绳——《绳乐》
1、小组展示
2、小组创新
活动4【作业】小学五年级跳绳——《绳乐》
课后进行绕“8”字跳长绳练习,分组进行创新。
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