《足球脚背正面运球》小学体育与健康人教版-太原市

本次授课班级为三年级一班学生,该班学生运动技能差异较大,纪律良好。由于上节课中,有些同学在踢球时,脚踢球位置掌握不是很好,造成踢球后人追球以及身体重心落后于球的现象。为了解决这一问题,本节课着重解决同学们脚触球的部位以及推拨球的动作,通过循序渐进,层层深入,逐步强化学生的动作。并且针对学生掌握技术动作的不同情况,采用了分层教学,既面向全体学生,又注重个体发展,充分挖掘每一名同学的潜在能力,从而更好地促进学生达到教学目标。

3重点难点评论

重点:脚背正面推拨球的动作

难点:行进间控球的协调性

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】活动评论

复习脚背正面运球的动作要领()

2.集体练习一触一停、两触一停(巩固触球部位,提高控球能力);

3.多触停球变向练习(体会完整的脚背正面运球的动作);

4.分层教学(以学定教,以学为主,先学后教)

1)触球3-4、5-6次停球练习,逐渐过渡到走动中连续运球(巩固触球脚的动作);

2)走动中运球,逐渐过渡到慢跑(提高控球能力,养成抬头习惯);

3)慢跑中熟练运球,尝试传接射门动作(培养学生运球速度的意识,体验脚背正面运球动作的运用);

小组展示(集体检测);

引导学生自我挑战选择练习(树立自信,巩固动作)。

活动2【导入】足球脚背正面运球评论

游戏导入

足球脚内侧射门教学设计

双塔北路小学马雅欣

教学班级

五年六班

教学人数

40人

教学内容

足球脚内侧射门

教学场地

足球场

教学器材和教具

音响1台、足球41颗、大小球门8个

教

学

目

标

认知目标:明确脚内侧射门技术的五个技术环节的要求:立得稳、看得准、起脚快、下脚狠、向前跟进,了解射门技术的重要性。

技能目标:发现足球运动的趣味性,并愿意积极主动地参与足球练习,大部分同学能够完成足球脚内侧射门练习的技术动作。

情感目标:培养相互配合的良好品质以及沉着、机智、果断、自信的良好心理品质。

部分

时间

教学内容

教学指导

组织形式

准

备

部

分

8

课堂常规

集合整队,报告人数

师生问好,宣布这节课的内容

队列队形展示

1. 三面转法;

2. 齐步、跑步走练习。

热身活动

自由运球;

听数抱团;

热身球操(融入课课练敲球、踩球);

4.课课练:20’敲球、踩球比多。

一、

1.体委整队,检查人数,报告出勤情况

要求:队形整齐、精神饱满

2.师生问好

要求学生:注意力集中

教师宣布本课内容及要求

二、教师下达口令,学生执行

要求:学生动作标准,精神饱满

三、1.学生运球行进,不碰祝自己的同伴为准。

2.听老师的数字,相应地集合到一起

3.师生共同听音乐进行练习!

4.听哨声快速敲球踩球。

一、

○○○○○○○○

●●●●●●●●

▲

二、

○ ○ ○ ○

● ● ● ●

▲

三、散点自由运球

基

本

部

分

28

一、

1.复习脚内侧传接球(提高踢球的力量和准确性);

2.学生通过用自己习惯的方式尝试射门来探索射门方式;

3.学习脚内侧射门(又称脚弓射门);

4.听音击球,两人一组做固定球练习,体会助跑、支撑脚站位和击球部位;

5.做徒手的无球练习(体会动作要领:稳、准、快、狠、向前跟进);

6.分小组射门练习;

7.分层次挑战难度:小球门分两组分别将射门点后移不同的长度,大球门设守门员,学生依自己能力进行练习内容的选择(同质分组),有能力的同学可以尝试下节课的学习内容正脚背射门。

重点:立得要稳、看的要准、起脚要快、下脚要狠、向前跟进;

难点:上下肢协调配合。

二、游戏:终极射门。

方法:学生分成四小组两两相对而站,1、3小组为A组,2、4小组为B组,各组由一个小组的同学抱球跑到指定地点放球,另一组的同学拿球后运球射门,比比哪组配合好、命中率高。

一、

1.学生两人一组散点练习,在练习的过程中巩固脚内侧发力的动作,同伴注意纠正对方的动作。

2..教师示范动作,提示要点。带领学生做踢固定球练习、两人一组自由练习。

3.教师引导做无球练习。

4.分小组练习,小组长负责。

5.分层次挑战难度,能力达到这可自行轮换。

二、游戏

1.教师讲解游戏规则,提出游戏要求。

2.教师组织学生进行比赛。

3.游戏小结。

一、

散点

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