《小青蛙练本领游戏与立定跳远练习》小学体育与健康人教版-开江县实验小学

本次课的授课对象是小学四年级学生(水平二)。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。在设计教学时让学生相互合作,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高,成果展示时,学生可选择不同难度进行展示,可选性大,让不同层次的学生都能在参与活动中获得到成功感

3设计理念评论

本堂课采用主题式情景教学,为了让学生上下肢都得到锻炼,因此,在主教材立定跳远的基础之上选用了掷沙包为副教材,而这两个教材内容巧妙地设计在一根有尾巴的沙包上来实现。本堂课一个学具贯穿整个课堂。将教学内容设计在故事情节之中,让学生在轻松愉快的故事情节之中探究、体验、模仿动作技巧,每个环节由孩子们自己设定目标,让每位学生都能在课堂中获得快乐,获得成功的体验。由情景导入、情景展开、到情景结束、环环相扣。始终将快乐体育贯穿于整堂课, “乐中学,学中乐”是本节课的宗旨。

4重点难点评论

重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。

难点:上下肢协调配合,落地轻巧。

5教学程序评论

开始部分:课的开始利用健身操,充分调动学生学习的积极性、主动性,充分热身,为上课做好生理和心里准备。

学习提高部分:故事情节层层展开,“抓尾巴”、“打脚丫”、“跳荷叶”,为学习立定跳远作铺垫,接着引导孩子们练本领,练好本领“抓害虫”,最后成果展示。

恢复整理部分:师生在愉快的音乐中放松自己,并相互交流,谈成绩,说收获,共同分享喜悦.

6场地器材评论

带布条的沙包:50个

录音机一台

足球场

7教学设计评论

内容

立定跳远

重点:双脚起跳、落地的方法,上下肢协调配合用力。

难点:双脚轻巧落地的方法。

教

学

目

标

1、通过教学,培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领,发展学身体灵敏性和协调性。

3、通过游戏活动,培养学生勇于创新和展示自我的能力。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

开始

部分

热身

部分

一、上课常规

1、体育委员集合整队,清点人数,报告人数。

2、师生问好,检查服装,安排见习生。

3、宣布课的内容。

二、热身运动

1、故事引入《小蝌蚪找妈妈》

2“抓尾巴”

3“打脚丫”

一、组织队形:

★★★★★★

●●●●●●

▲

要求:集合时快、静、齐。

二、热身运动

1、激趣,调动学习激情。

2、游戏“抓尾巴”

(1)、两人一组,遵守游戏规则,注意安全。

1′

2′

4×8拍

3′

学习

提高

部分

恢复

整理

部分

一、探究学习立定跳远:

1、“跳荷叶”

2、两人一组合作,探究跳得更远的方法。

3、教学立定跳远的动作要领。

动作要领:

一摆二蹲三跳起,

快速蹬地展身体,

收腹提膝伸小腿,

平稳落地跳的远。

重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。

难点:上下肢协调配合,落地轻巧。

3、5人一组练习,相互学习。

4、成果展示:

游戏“抓害虫”

一、游戏:

1、“放烟花”

二、放松

音乐:虫儿飞

二、小结

三、师生再见

四、收拾器材

一、立定跳远教学法

11、 1、先跳一片荷叶,接着依次加大难度,激发学生学习立定跳远的欲望。

积极投入到探究,练习之中去

动脑思考,总结

学生自己主动尝试练习,利用学具,自己设计难度练习。

通过增加学具数量来增加难度,培养学生勇于挑战的意志品质。

学生根据自己的练习水平自己选择难度水平来参加练习,让每位学生都能获得成功的体验。

用沙包掷远,抛高,庆祝“丰收”。

从情绪上放松。

一、师生一同练习。

二、谈收获。

三、组织队形:散点,集中

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