视频简介：
视频标签：竹竿乐
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：《竹竿乐》小学体育与健康人教版-上杭县教师进修学校附属小学
教学设计、课堂实录及教案：《竹竿乐》小学体育与健康人教版-上杭县教师进修学校附属小学
教学目标评论
1.体验跳竹竿舞的基本技术动作,感受民族传统体育活动的乐趣,85%的学生能基本掌握跳竹竿舞的动作技术。
2.发展学生灵敏性,弹跳能力和协调能力;提高音乐节奏和舞蹈的审美情趣节奏韵律感。
3.培养学生自信和良好的人际关系,养成合作互动,竞争进取,勇于挑战的良好品质。
2学情分析：评论
本次授课对象为小学二年级的40名学生。他们的模仿能力、认知能力、表现欲望逐渐加强,而且对体育活动热情较高,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。在都没有接触过“跳竹竿”教材的前提下,对“跳竹竿”这项民族体育活动表现出了浓厚兴趣。
3重点难点：评论
重点:发展学生的灵敏性、协调性、提高节奏韵律感 难点:打竿与跳竿配合默契
4教学过程
4.1竹竿乐
4.1.1教学活动
活动1【活动】精神饱满 进入角色评论
一、课的导入
1.师生问好
2.进入角色
3.小游戏:
石头剪刀布
★表示教师
●表示学生
★通过语言和情绪引导学生进入角色,激发学生学习兴趣。
●观察熟悉场地布置和上课器材。
四列横队
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
★
二、热身活动:《健身棒操》4*8拍
1.上肢运动2.腰部运动3.踢腿运动4.转体运动5.跳跃运动6.整理运动
★引导学生进行热身,师生共同参与。
●跟随音乐进行热身活动。
成体操队形
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
★
活动2【活动】体验学习 感受乐趣评论
《竹竿舞》:
1.观看“竹竿舞”表演
★“让我们一起来看看黎族人民是怎样庆祝自己的胜利。请同学们认真看看他们在干什么?听听竹竿发出什么节奏?
●在教师的引导下认真观看
成体操队形
2.初步体验
★“你们想试一试吗?”
●学生4人一小组进行模仿跳竹竿舞,不怕失败,大胆尝试。
分 组
3.打竿:
两人蹲立双手握紧竹竿,竹竿并拢,原地上下敲打两次,然后按“开合开合开开合”的顺序打竿。
★教师引导学生回答问题“如何打击竹竿”
★教师正确讲解示范打竿。
●学生分组探究,根据开开合的节奏练习,互相鼓励,互相帮助。
★教师语言提示鼓励学生大胆尝试其它节奏的练习,播放音乐组织学生合着音乐节奏一起快乐打击竹竿。
分 组
4.跳竿:
基本跳法:跳者侧对竹竿站立,当竹竿开时一脚踩进,竹竿节奏“开合开合开开合”,以两脚前交叉的形式侧向移动。
★教师讲解示范跳竿的基本跳法。
●学生互相配合,大家打一打,跳一跳 。
★教师出示口诀:
“开合开合开开合”引导学生积极合作。
●学生积极练习相互配合。
分 组
5.交流展示
★引导学生交流经验大胆展示。与学生一起展示。
●小组之间比一比、跳一跳、评一评。
★有新的创新跳法吗?试一试?
●学生积极尝试创新。
○○○○
× ×
× ×
× ×
× ×
○○○○
6.游戏:换物接力
把学生分成四组进行20米往返换物接力。第一个人手拿小实心球跑至终点放下球,拿起哑铃返回把哑铃交递给第二人,第二人跑出至终点换回小实心球后返回交递第三人,如此类推。哪组最后一人最先到达终点,哪组就获胜。
★教师讲解游戏规则。
●根据规则进行比赛。
★宣布比赛结果。
四路
纵队
活动3【活动】身心放松 互动评价评论
1.放松
2.课堂小结与评价
3.布置课后练习
4.回收器材
5.师生再见
★引导学生放松。
●在教师引导下跟随音乐进行放松。
★引导学生正确评价进行总结。
●学生自评。
成体操队形
活动4【导入】场地器材评论
篮球场
短体操棒40根
长体操棒10根
实心球4个
木哑铃4个
标志桶4个
播放器一台
平均心率 130/分
全课密度 40%以上
基本练习密度 35%左右
活动5【作业】作业评论
1.一分钟跳绳。
2.孩子与家长互相配合练习跳竹竿舞。
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