《投球进筐》小学体育与健康人教版-珠海市香洲区第十七小学

球类,是小学生十分喜爱的体育活动,都是一些简单的动作方法和生活实用技能,是水平一阶段的重要教材。根据二年级学生的身心特点和实际能力本节课采用小篮球、低篮筐、大篮圈等开展教学。本节课主要是通过情景贯穿始终,利用多种方式的小游戏,使学生初步掌握双手胸前投篮的简单知识和技术方法,培养学生活动性趣,锻炼学生身体,为以后进一步学习这项活动奠定基础。

3重点难点评论

重点:正确的双手胸前投篮动作方法

难点:全身协调用力

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标评论

1、通过学习,学生能够初步掌握双手胸前投篮动作方法。

2、发展上、下肢力量以及全身协调配合能力。

3、培养学生团结协作精神,建立合作学习意识。

4.1.2学时重点评论

蹬地抬肘

4.1.3学时难点评论

上下肢协调用力

4.1.4教学活动

活动1【活动】小篮球－－双手胸前投篮评论

一、开始部分(1’)

常规:

1体育委员整队

2师生问好

3检查服装、鞋子

4宣布课的学习内容

5将学生分组

二、准备热身齐动手(5’)

1.热身反应游戏: “小松鼠来了”两手叉腰面向老师,“大灰狼来了”四人站呼啦圈中抱在一起及“长颈鹿来了”四人将大的呼啦圈高高举起。

重点:反应快速。

2.树林探索:慢跑、原地运球、转呼啦圈。

两人一组石头剪刀布的方式,输的同学绕着树林跑一圈,赢的同学一人转呼啦圈,一人运球,之后交换。在此过程中带领学生活动手腕脚踝,压压手指的热身练习。

三、基本部分(30’)

(一)学习双手胸前投篮

1.发散思维尝试练习:投篮入筐游戏

(安全提示)

教师组织学生进行投篮入筐游戏,讲解游戏要求,请一组同学上来做示范。

要求:学生积极思考,大胆尝试。

安全提示:双手伸直护住头部脸部。

2.导入主题内容:双手胸前投篮

(提问、示范)

教师总结示范,提出三个问题,第一、老师持球在什么位置?第二、老师的脚和手是怎么发力的?第三、模仿出老师最后的出手动作。

要求:学生认真观察示范,积极回答问题。

3.学习技术口诀:一持球屈膝、二蹬地抬肘、三翻腕拨指

教师利用小黑板出示技术分解图,组织学生学习技术口诀。

要求:学生观看技术分解图,大声朗读。

4.自主体会练习

组织学生两人做筐两人体会要领练习,每人练习5次交换。

5.合作纠错练习

(二人一组,听口令一做屈膝手腕后翻,二做蹬地推手动作)

教师巡视观察,发现易犯错误,提出解决方法,并请2位同学做示范,口令指挥学生统一练习。

要求:学生认真观察示范,二人一组合作互助纠错练习。

6.巩固提高练习

教师组织学生用小呼啦圈做篮筐,加大难度,提高水平练习。

要求:学生积极练习,提高水平,注意安全。

7.小组投篮比赛

教师组织学生用小篮筐进行30秒投篮比赛,语言激励,活跃气氛。

要求:学生团结合作,争取胜利。

(二)身体素质课课练—篮球防守侧滑步

1.面对呼啦圈侧滑步练习

2.背对呼啦圈侧滑步练习

3.面对呼啦圈手拉手侧滑步练习

教师组织学生进行侧滑步练习,口哨指挥,从右开始侧滑听稍音后换方向。

要求:学生重心降低,配合一致,加油坚持。

四、结束活动(4’)

1.放松。

2.评价总结,收还器材。

3.宣布下课。

教与学:

1.教师通过呼和方式引导学生揉揉肩,敲敲手,捏捏腿充分放松。

2.教师提问:本节课学了什么本领,师生共同总结技术口诀。

3.布置家庭作业,回收器材,宣布下课。

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