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视频标签：日历探秘之旅,练习六
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：苏教版小学数学三年级下册《日历探秘之旅——练习六》安徽省 - 合肥
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《日历探秘之旅——练习六》教学设计
教学目标：
1. 通过在日历中的层层探秘，感受到年、月、日以及周之间的关系，进一步加深对年、月、日的理解； 2. 感受数学知识在生活中的应用，体会所学知识的应用价值；
3. 合作完成2019年全年年历的制作，在此过程中感受合作的意义，学习合作的方法，并通过成功制作年历获得成就感。
教学重点：
探寻年、月、日之间的关系，以及这个关系在生活中的运用； 教学难点：
周与月的关系，并据此判断每月第一天的周几 教学过程：
一．激趣引入
谈话：同学们，快乐的节日就要到了，听，欢快的音乐响起来了，一起唱吧！
这是什么节日？想不想知道今年儿童节是星期几，我们要不要到学校上课？从日历中就能看出来。 揭题：其实日历中还藏着许多秘密，这节课我们就来一场日历的探秘之旅！
二．制作日历，探索秘密
谈话：要想探秘，得先有日历才行。要不这样，我们一起来制作2019年全年的年历，可以吗？
我们已经知道了哪些信息？
生1：一年有12个月（板书：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）我们一起说。 生2：每个月的天数我们知道。请你把天数写在对应月份的下面。 生3：2019年4月19日是周五。请你把这天表示出来。（或者：写出了这天有什么用呢？） 提问：谁来完成整个4月的？
追问：他是怎样完成的？（为什么只写到30？） 1. 探索日与日、日与周的关系
谈话：现在我们用长方形框在月历中框三个数。可以框出什么？请你来 提问：同学们，框出的三个数有什么关系？ 追问：为什么会这样？
谈话：大家真厉害，发现了藏在日历中的秘密。左右相邻的两天日期相差？（1）这是日与日的关系。上下相邻两天日期差为？（7）这是日与周的关系。
谈话：探秘之旅遇到了第一波能量瓶，正确完成了可以为探秘之旅助力！助力规则是根据给出的数字判断其余两个数字，并算出三个数字的和。试试吗？
2. 探索月与月、月与周的关系 谈话：同学们，能量满了，继续吗？ 提问：下一步制作哪个月？
生1：制作5月 生2：制作3月 提问：有什么发现？为什么？
（这两个同学一个是顺着日期完成的，另一个却是倒着日期完成的）
提问：现在，你能试着从月与周的角度找找看有什么秘密吗？把你的发现写在学习单上。 学生汇报发现
——发现每个月各是几周
——进一步探索出每个月1日是周几
3. 完成全年年历的制作
谈话：接下来，是不是所有月都可以做出来了？请看制作要求。开始！ 看看是否正确。再找找今年儿童节要到学校上课吗？
同学们，你们太了不起了！仅仅根据今天是周几就完成了全年年历的制作！还探索出了日与日、日与周、月与周、月与月的关系。 4. 探索其他的秘密
谈话：还继续吗？还想找哪方面的秘密？
提问：你觉得有什么秘密？你是怎么发现的？还有吗？能同样根据今年1月1日判断明年1月1日周几吗？ 谈话：其实，只要善于提问，勤于思考，我们往往就能发现很多意想不到的规律！
三． 判断正误
第二波能量瓶又来了！
谈话：请你根据所学知识判断正误，正确完成继续为探秘之旅助力！
提问：难道奶奶才十几岁吗？为什么才过15次生日？怎样判断平年还是闰年？
四．游戏——生日大家猜
谈话：说到生日，大家想不想知道今年自己的生日都在星期几呢？ 我们来玩一个生日大家猜的游戏。 展示游戏规则。 进行游戏。
五．知识拓展——进一步认识时间单位
谈话：同学们，我们的时间单位不仅仅只有这些，还有季度、半年的划分。把1、2、3月称为第一季度，把4、5、6月称为第二季度，7、8、9称为第三季度，10、11、12称为第四季度。前6个月为上半年，后6个月为下半年。
六．赏美结课
谈话：同学们，一年12个月，可谓月月都有不同的精彩，你最喜欢哪个月？古代的文人更是从不同角度以诗文来描述，我们一起来欣赏一下。
美吗？希望同学们也能做个生活中的有心人，发现生活中的美，感受生活中的数学！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
