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视频标签：分香蕉
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学二年级上册第七单元《分香蕉》陕西省 - 绥德
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《分香蕉》教学设计
学习目标：
1.经历“分一分”、“说一说”的过程，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。
2.掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。 3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。 学习重点：
除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。 学习难点：
用除法表示等分的过程。 教学准备：
多媒体课件、香蕉图片、小棒。 教学过程： 一、创设情境
讲故事：今天是小猴欢欢的生日，瞧！他准备了什么呢？有多少根？小猴欢欢要和它的伙伴们分享这些香蕉，需要大家帮忙分一分，你们愿意吗？今天我们就来和小猴欢欢一起分香蕉。（板书课题）
二、动手操作，探索新知
小猴欢欢现在很苦恼，它说：分12根香蕉，每份同样多，可以 怎么分？
1.学生用小棒代替香蕉分一分： 2.学生展示分的结果。
预设：
（1）按确定份数，求每份根数来分。
方法一：把12根香蕉平均分成2份，每份有6根。 方法二：把12根香蕉平均分成3份，每份有4根。 ……
（2）按确定每份根数，求份数来分。
方法一：把12根香蕉每6根一份，可以分成2份。 方法二：把12根香蕉每4根一份，可以分成3份。 ……
过渡：像这样把12根香蕉（板书：12）平均分成2份（板书：2），每份6根（板书：6），我们可以用这样的符号表示它们之间的关系（板书：÷）。
3.学会用除法算式表示。
（1）认识除号（“÷”读作：除号，表示平均分）。 （2）学习除法算式的读法、写法。 （3）说说算式所表示的意义。
“12”表示香蕉的总数，，“2”表示平均分的份数，“6”表示每份的个数。12÷2=6（根）表示把12根香蕉平均分成2份，每份6根。
（4）认识除法算式中各部分的名称。
小结：以后我们遇到平均分的问题，比如求每份是多少，或者求分成了几份，都可以用除法来解决。
三、闯关游戏，体验成功 闯关一：填一填。
1.20÷5=4读作（ ）
2.在16÷2=8中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 3.被除数是18，除数是3，商是6，这个算式是（ ）。 闯关二：精挑细选。
1.把10平均分成2份，每份是几？ （ ）
2.27除以9，商是多少？（ ） 3.有10个梨，每5个放一盘，可以放几盘？ （ ）
A.10÷5 B.10÷2 C.27÷9 闯关三：解决问题
1.笑笑有18块橡皮，每6块装一盒，可以装多少盒？ ÷ ＝ （ ）
2.笑笑把18块橡皮，平均装在3个盒子里，每盒装多少块？ ÷ ＝ （ ） 四、学生谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？ 五、课堂小结。 六、评出本节课的冠军 七、板书设计：
分香蕉（除法）
12 ÷ 2 = 6
. . . . . . . . . . . .
被 除 除 商 除 号 数
数
读作：12除以2等于6
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