网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南

视频标签:轴对称图形

所属栏目:小学数学优质课视频

视频课题:人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南

教学设计、课堂实录及教案:人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南省 - 玉溪

《轴对称图形》教学设计 
                
【教学目标】 
    知识与技能:能初步认识轴对称现象,剪出简单的轴对称图形。
正确找、画轴对称图形的对称轴。能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 
    过程与方法:通过观察、动手操作、小组合作等探究方式,初步感性地了解轴对称图形的性质;培养学生观察、分析、综合、抽象概括等能力,培养学生自主探索的精神及合作能力。 
情感态度与价值观:通过对生活事物及相应图形的欣赏,感受数学与生活的密切联系,陶冶情操,激发学习数学的热情。 【教学重点】 
1.初步认识轴对称现象。 
2.能正确找、画轴对称图形的对称轴。  【教学难点】 
1.识别轴对称图形,建立空间观念。 2.能在方格纸上画出图形的另一半。 【教学用具准备】 
多媒体课件,各种轴对称的图片,手工剪刀,长方形、正方形、圆形卡纸等。  【教学方法】 
 
                    
             
                    
                             
引导学生仔细观察、动手剪一剪、赏一赏、说一说、画一画、找一找、折一折等活动,使学生在探索中发现新知,亲历探索过程。  【教学过程】 
一、猜一猜,初步感知对称现象 
教师在大屏幕上逐步出示物体的一小部分,学生来猜猜看是什么物体。 
1. 老师出示物体的一半,学生再猜。 
2. 师提问:在什么样的情况下,你就能很快地猜出是什么物体?只出示一半,没有出示另一半,你怎么就知道是什么物体? 学生通过观察发现这些物体两边都是一样,引出“对称”的概念。 (板书:对称) 
二、动手操作,理解新知 
(一)通过动手操作对折,感知轴对称现象 
1.师出示裤子和杯子的图片,提问:它们是对称的吗?你有什么好的方法可以验证? (板书:对折) 
师问:如果把它们的两边对折,会发生什么情况? 2.请两名学生上台演示对折裤子和杯子,其他同学仔细观察。 通过学生动手操作演示,学生会发现裤子在对折后两边完全一样,而杯子不是,使学生感知什么叫做完全重合,从而引出轴对称图形的概念。 
(板书:完全重合) 
 
                    
             
                    
                             
师说:像这样对折后两部分能够完全重合的图形,就叫做轴对称图形。 
(板书:轴对称图形) 3.正确认读“轴zhóu
对称图形” (二)剪一剪 
1.出示教师事先剪好的图形(飞机,小鱼,蝴蝶) 
①先出示一半再打开,让学生来猜一猜,这三个图形是什么?(贴到黑板上展示) 
②学生观察,这三个图形是不是轴对称图形? 
2.四人小组活动:学生观察后讨论怎样用一张纸剪一个轴对称图形 3.学生汇报讨论结果。 
在剪的过程中,只要把一张纸对折,在对折好的纸上画出图形的一半,剪出来的就是轴对称图形。 
4.学生自己动手剪(师强调:用剪刀时注意安全,不要伤到自己的小手。) 
5.全班反馈,交流 
完成的学生自己把作品贴于黑板上展示,并让2—3名学生讲解自己作品的创作意图。 
6.引导学生观察展示的作品,引出对称轴。 
学生发现折痕所在的直线后,让学生试着给这条直线起一个名字。 师小结:这条折痕所在的直线叫做对称轴。 7.正确画出轴对称图形的对称轴 
 
                    
             
                    
                             
①师演示画出其中一个图形的对称轴 先用直尺与折痕重合,再用虚线画出对称轴。 ②指名学生到黑板上指出其它两个图形的对称轴。 (三)赏一赏 
出示多媒体课件,欣赏生活中的轴对称图形。 (四)说一说 
让学生说一说生活中哪些东西是对称的。 三、巩固练习,运用新知 1. 图形博物馆 
(1)找一找,画一画:师出示一些实物图,学生来找一找哪些图形是轴对称图形,并画出轴对称图形的对称轴。 
(2)折一折,画一画:生动手折一折学过的平面图形,并画出它们的对称轴。 
通过活动让学生发现:长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;圆有无数条对称轴 2. 绘画馆 
让学生在方格纸上补画轴对称图形的另外一半。 四、回顾整理 
1、这节课我们认识了什么?你有哪些收获?  
2、师小结:生活因为有了对称才变得更加美好,最后祝愿同学们能拥有一双数学家的眼睛去发现和领略生活中的美,然后用我们的双手去创造美好的生活。 
 
                    
             
                    
                             
五、课堂延伸工艺  
一张纸,怎样剪一刀,得到一个“十”字。

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“轴对称图形”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南”,所属分类为“小学数学优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》云南”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频