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视频标签：人民币的,简单计算
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学数学人教版一年级下册5.人民币的简单计算-河南省
教学设计、课堂实录及教案：小学数学人教版一年级下册5.人民币的简单计算-河南省
人民币的简单计算教学设计
教学内容：简单的计算(例5、例6及相应的做一做)。 教学目标：
1、初步学会人民币单位间的换算和简单计算，懂得有条理地进行思考。
2、通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱护人民币。
3、培养学生之间的合作精神。 教学重点：有关人民币的简单计算。 教学难点：统一单位的计算方法。
教学准备：多媒体课件、每个学生准备一个钱袋（内装各种面值的人民币）、学习用具等。 教学过程： 一、复习导入。
1、人民币的单位有哪些？（元、角、分） 2、你会填吗？
1元=（ ）角 1角=（ ）分 8元=（ ）角 10角=（ ）元 3、换一换。
1张5角可以换（ ）张1角 1张1元可以换（ ）张1角
4、引入新课，板书课题。 二、出示学习目标。
1、初步学会人民币单位间的换算和简单的计算。
2、学会综合应用所学知识解决购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题能力。
3、培养学生之间的合作精神。 三、探究新知。 1、教学例5。
（1）课件出示：“这是几元几角？”
（2）1元可以换成多少角？ 1元2角是多少角呢？你是怎么知道的？ （3）想一想：18角=（ ）元（ ）角，说一说你是怎么想的？ （4）巩固练习 3元9角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角。 2、教学例6。
（1）课件出示：每人选自己最喜欢的两种气球，并跟同桌说说它们的价格。
（2）全班交流气球的价格。 （3）出示课件： （4）出示自学提示：
①、想一想、摆一摆，自己先试着解决问题，然后在小组内交流解答方法。
②、从这道题中，你发现了什么计算方法？ （5）、小组合作，解决问题。
（6）、全班汇报交流。 （7）、课件出示：
（8）、根据自学提示，小组合作解决。 （9）、全班汇报交流。 四、课堂检测。 1、模拟购物。
（1）、出示活动
要求。
①每人买两件自己喜欢的商品，算一算应付多少钱？ ②用5元钱买一件自己喜欢的商品，应找回多少钱？ （2）、小组内进行模拟购物活动。 2、公平交换。（连一连）
2元 24分 1元2角 20角 2角4分 3元5角 35角 12角
五、畅谈收获。
这节课你学会了什么？你觉得自己的表现怎么样？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
