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视频标签：分数的再认识
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识》甘肃
教学设计、课堂实录及教案：北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识》甘肃
《分数的再认识》教案
【教学内容】
北师大版小学数学第九册《分数的再认识》 （63—64页的内容） 【教学目标】 知识与能力
1．结合具体的情境，经历概括分数意义的过程，理解分数表示多少的相对性。
2．在具体的情境中，发展学生的数感，理解分数的意义。体会数学与生活的密切联系。 过程与方法
在具体的情境中，经历自学、画一画、分一分、说一说等活动。进一步体会“整体”与“部分”的关系。 情感、态度与价值观
通过参与具体操作活动，体验数学学习的乐趣，发展数感，体会数学与生活的密切联系。 【教学重点】
突出分数意义的建构体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不相同深化对分数本质的理解。 【教学难点】
结合具体情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。
【教学准备】
多媒体课件 方格纸 【教学过程】 一、质疑引新
从一张长方形的纸上找出分数引出课题。 二、探究新知
活动1：自主学习，探究新知。
1.课前小测试：用分数表示下列各图中的涂色部分。 2.自学课本63页第一部分，完成自学提示内容。 活动2：小组交流，全班汇报，总结分数的意义。 活动3：猜一猜，画一画。
活动4：轻松一刻：分棒棒糖。体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。 三、巩固练习 四、全课总结。 【板书设计】 分数的再认识
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
