本站QQ客服在线 |
视频标签：儿童乐园
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学二年级上册第三单元《儿童乐园》
教学设计、课堂实录及教案：北师大版小学数学二年级上册第三单元《儿童乐园》
《儿童乐园》教学设计
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第三单元第18、19页。 教学目标：
1、经历把相同加数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。
2、知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合具体情境，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单的乘法算式的结果。 3、能用乘法解决相关的简单实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：
体会乘法的意义以及乘法与加法的联系，并运用乘法解决简单的数学问题。
教学难点：把相同加数的连加算式改写为乘法算式。 教学过程：
（ 一 稿 ） 一、创设情境，激趣导入
师：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天，我们就一起去儿童乐园里看一看！ （出示主题图）
二、合作交流，探索新知
师：瞧，这里可真热闹啊！仔细观察这幅图，你发现了哪些数学信息呢？
生1：有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。 生2：每条船上有3人，有3条这样的小船。 生3：小火车上有6节车厢，每节车厢上有3人。 生4：每个长凳上有3人，有两个长凳。
师：同学们的眼睛可真亮！根据这些数学信息，你会提出一些数学问题吗？
生1：有多少人玩小飞机？ 生2：坐小火车的有多少人？
师：大家的问题真精彩！现在我们先来解决这个问题：“有多少人坐小飞机呢？”
生1：我是用数一数的方法，2,4,6,8，一共有8人坐小飞机。 生2: 2+2+2+2=8（人）
师：孩子，你能结合图给大家说一说，这个加法算式表示什么意思吗？
生：一架飞机有2个人，有四架飞机。 师：说的真棒，也就是4个2相加。
师：又增加了2架小飞机，你能知道现在小飞机上有多少人吗？ 生：2+2+2+2+2+2=12（人）
师：谁来给大家解释解释这个算式表示什么意思？
园里看一看！ （出示主题图）
二、合作交流，探索新知
师：瞧，这里可真热闹啊！仔细观察，你发现了哪些数学信息呢？ 生1：有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。 生2：每条船上有3人，有3条这样的小船。 生3：小火车上有6节车厢，每节车厢上有3人。 生4：每个长凳上有3人，有两个长凳。
师：小眼睛可真亮！根据这些信息，你会提出一个数学问题吗？ 生1：有多少人玩小飞机？ 生2：坐小火车的有多少人？
师：大家的问题真精彩！我们先来解决“有多少人坐小飞机？”怎样来计算？
生: 2+2+2+2=8（人）
师：你用的是加法，你能结合图说一说，这个加法算式表示什么意思吗？
生：一架飞机有2个人，有四架飞机，也就是4个2相加。 师：请大家仔细观察这个加法算式，它的加数都有什么特点？它是一个什么样的算式？
生：加数都相同，都是2，它是一个连加算式。
师：像这样加数相同的连加算式，也可以用乘法来表示。 在这个连加算式中，相同加数是几？有几个这样的相同加数？ 那么4个2相加，用乘法表示是： 2×4=8(人) 也可以写成： 4×2=8（人）
师：和加法一样，乘法算式各部分也有自己的名字，我们一起来认一认：
师：这个符号叫做“乘号”，瞧一瞧，它和哪个符号很相近？ 生：就像一个倾斜的“+”。
师：乘号前后的两个数叫做“乘数”，最后乘得的结果叫做“积”， 我们一起读一遍：乘数、乘号、乘数、积。
换个乘法算式，你会说出它们各部分的名称吗？我来问，大家来答。 2是什么？4是什么？8是什么？
我们在读乘法算式时，要把乘号读作“乘”，它就读作：四乘二等于八。你会读出另一个算式吗？二乘四等于八。
师：认识了乘法算式，那么在图中2表示什么？4表示什么？谁能说的像他一样好？同桌相互说说。
师：这里的2、4和原来的加法算式有什么关系？加法算式里没有4,
4是从哪来的？表示什么？
生：2是加法算式里的加数，4是有这样的4个2相加。
师：看来，这个乘法算式和加法算式都可以表示4个2相加，表示的含义相同，结果也相同。
师：刚才我们在解决4架小飞机有多少人时，可以用加法，也可以用乘法，一起来作答：4架小飞机有8人。
师：如果再来2架小飞机，现在有几架？（6架）每架有几人？（2人）现在一共有多少人呢？请你在练习本上独立计算。 学生汇报：加法：2+2+2+2+2+2=12（人）表示6个2相加。 乘法：2×6=12（人）或6×2=12（人） 师：乘数2、6在图中表示什么意思？
生：2表示每架小飞机上有2人，6表示有6架小飞机。
师：又来了一些小飞机，一共30架，现在一共有多少人呢？自己动手算一算！
师：你怎么完成的这么快？你是怎么计算的？ 生：我用的是乘法：2×30=60（人） 师：还有孩子没有完成，我们来采访一下他：
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=60（人）
孩子，你在写加法算式的时候有什么感受？ 生1：太长了，费时间，很麻烦。 生2：用乘法就简便多了！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
