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视频标签：认识百分数
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学五年级数学第六单元《认识百分数》
教学设计、课堂实录及教案：
| 教学单元模式说明 | ||||||
| 教学单元 | 第六单元 认识百分数 | 单元教学时间长度 | 40分钟 | |||
| 年级/学科 | 小学五年级 数学 | 模式影片长度（10mins内） | ||||
| 智慧模式简介（150字以内） | 教师课前制作微课，通过IES云平台让学生提前在家观看，对讲述性的知识提前掌握。课堂中通过生生间讨论，进一步深化对百分数的认识。重点是学生利用飞讯功能提出自己的疑问，老师把学生的简讯分类导出，然后进行交流。在交流的过程中，没掌握一个重要的知识点，就配上一些相应的练习，达到熟练。最后通过平板的书写和上传，查看每个学生的书写，从而结束新课。 | |||||
| 模式架构流程图 | IES看微课 → 看课件深入理解知识点 → 欣赏微视频 → 发飞讯提疑问 → IRS反馈练习 → PAD书写并传送 → IES课后评量补救 | |||||
| 模式说明（流程步骤可自行新增更多，需搭配照片） | 模式流程 | 步骤说明 | 照片 | |||
| 步骤一： | IES看微课 | 老师课前制作微课视频，讲解百分数的意义、写法，学生回家自己观看 | ||||
| 步骤二： | 看课件深入理解知识点 | 新授课，以巴萨三大球星谁罚点球为讨论题目，引出百分数，通过交流，学生进一步理解百分数的由来。 | ||||
| 步骤三： |
欣赏微视频 |
教师用PPT制作微视频，让学生感受百分数在我们生活中应用很广泛，从而能说出自己心中的百分数是什么。 | ||||
| 步骤四： | 发飞讯提疑问 | 在学生深入理解了百分数以后，心中还有疑问，通过发飞讯的方式把他们心中的疑问传送上来，接下来的课堂就是解答孩子们的疑问。 | ||||
| 步骤五： | IRS反馈练习 | 在讨论学生提出的疑问时，有几个关键问题，课前老师已有准备。没解决一类问题，就及时练习，老师及时掌握孩子们的学习状况。 | ||||
| 步骤六： | PAD书写并传送 | 学生此时已应该完全掌握了百分数的概念和意义，但不一定写得好。这里用一些成语，让学生写出对应的百分数，既增加乐趣，又能了解学生的书写状况。 | ||||
| 步骤七： | IES课后评量补救 | 利用IES云端生成的该课的报告，有针对性的对个别学生进行补救。 | ||||
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