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视频标签：彩墨游戏
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视频课题：小学美术人美版三年级下册13.彩墨游戏（一）内蒙古省级优课
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小学美术人美版三年级下册13.彩墨游戏（一）内蒙古省级优课
教学目标
知识能力:了解彩墨画绘画形式,通过游戏使学生感受彩墨与宣纸的特性,掌握彩墨画的基本技法。
过程方法:学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。
情感态度价值观:学生在游戏的过程中体验、感受彩墨画的偶然性和意外效果,提高动手能力,增强学习彩墨画的情趣,同时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。
2学情分析
学生好奇心重,爱表现自己,是本课开展游戏性自主学习的良好基础。学生思维活跃、想象丰富、联想奇特,喜欢按照自己的想法自由的表现画面,本课十分合适学生大胆表现。
3
重点:让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。
难点:通过水分控制彩墨的浓淡变化,从而产生不同的美感。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】游戏导入
首先老师要和大家一起做一个小游戏,这个游戏不仅有趣神奇,还能成就一件艺术品,不过这个游戏只有几秒钟的时间,可要看仔细(教师示范水中画)
完成了,一件独一无二的艺术品,你在作品中看到了什么?这样的作品给力我们无暇的想象。那做游戏的工具你认识吗?都有什么?
出示课件:我们用到了这些工具,其中笔墨纸砚称为文房四宝,这可是我们中国传统文化中的常识。
出示课件:这些彩墨画是中国画的一种,非常的漂亮,其中用到了很多好玩的方法,这节课我们就来和彩墨一起做游戏。
出示课题
活动2【活动】尝试体验、总结方法
现在我们来做第二个游戏:超级模仿
教师示范:你会像老师这样表现出浓淡粗细的变化吗?
学生体验一:
用毛笔和墨汁表现出线条的粗细和墨色的浓淡。
出示课件:这些方法同学们轻松的就掌握了,还有很多好玩的方法呢,像老师这样画大的色块你会吗?还有大屏上的不同的表现技法,你会吗?
体验二:探索不同的表现方法,如:勾、染、点、甩、洒、印、吹、画等
学生尝试表现,全班交流总结
活动3【活动】欣赏分析
出示课件:画家用到了哪些方法?你能看出来了吗?
分析画家的画面构成,点的大小浓淡变化,线条的粗细浓淡变化。重点分析吴冠中的《吴家作坊》,拉近学生与大师的距离。
出示学生优秀作业,依然从点线面、浓淡粗细的变化上深入浅出的分析作品。
活动4【作业】表现创新
出示作业要求:
1、用颜料和墨表现一幅有趣的画面。
2、作品表现方法独特有变化,运用点、线、面表现出浓淡变化
检查学生握笔姿势。
学生作业,教师指导。
活动5【活动】交流评析
展示学生优秀作业。
自评、互评、师评
活动6【活动】拓展
这么漂亮的作品可以做什么呢?可以装饰房间,也可以做成衣服、雨伞、台灯等。
运用生活中的许多工具可以创作出更多有趣的效果。
中国画源远流长、博大精深、题材广泛,有花鸟、山水、人物等。最后,让我们静静欣赏一组中国画作品。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
