视频简介：
视频标签：彩墨游戏
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：彩墨游戏（二）小学美术人美版-武汉市
教学设计、课堂实录及教案：彩墨游戏（二）小学美术人美版-武汉市江岸区石桥小学
教学目标评论
通过游戏,使学生进一步感受墨色相破的彩墨情趣与宣纸的特性,体验不同的作画工具、材料带来的绘画乐趣,学习彩墨画的技法。通过对彩墨画作品的欣赏,品味彩墨的艺术美感,在趣味性造型过程中,体验彩墨绘画的快乐,培养学生爱生活、爱大自然的情感。
2学情分析评论
这个三年级的学生,是三年级上学期时我才接手的年级,学生美术课堂常规习惯的培养、语言表达能力都有所欠缺。在作业创作上,学生大多畏手畏脚,创造性思维的表现不多,家庭文化素养不高,认知不足。
3重点难点评论
教学重点:
让学生在游戏中发现彩墨与宣纸产生的特殊变化,对绘画材料的特性有一定了解,能够掌握简单的技法。
教学难点:
运用想像添加的方法,用简单的技法完成一幅彩墨作品。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
通过游戏,使学生进一步感受墨色想破的彩墨情趣与宣纸的特性,体验不同的作画工具、材料带来的绘画乐趣,学习彩墨画的技法。通过对彩墨绘画作品的欣赏,品味彩墨作品的艺术美感,在趣味性造型过程中,体验彩墨绘画的乐趣,培养学生爱生活、爱大自然的情感。
4.1.2学时重点评论
让学生在游戏中发现彩墨与宣纸产生的特殊变化,对绘画材料的特性有一定了解,能够掌握简单的技法。
4.1.3学时难点评论
运用想象添加的方法,用简单的技法,完成一幅彩墨画。
4.1.4教学活动
活动1【导入】技法演示、激发学习兴趣。评论
1、师:上学期,我们上了《彩墨游戏》这节课,咱们认识了什么是中国画,知道国画有中锋和侧锋2种用笔方法,墨色有浓淡干湿的韵律美,那么,咱们来看看这幅画(PPT)
2、学生结合美术作品,欣赏国画中的中、侧锋运笔和浓、淡、干、湿的韵律美。
3、教师演示水拓印技法。
4、学生看一看,说一说,教师用哪些工具,怎样把这幅画画出来的。
5、教师总结,板书课题。
活动2【讲授】笔墨探究，培养自主学习能力评论
生:根据桌上信封内的要求,小组讨论,如何操作完成。
小组1——用中锋、用墨在宣纸上画出螺旋线,注意线条的干湿、浓淡变化。
小组2——将揉皱的宣纸展开铺平,用干墨在褶皱痕迹上皴擦墨色。
小组3——用树叶在宣纸上拓印墨色。
小组4——用各种颜色在宣纸上画出大小不同的圆形。
小组5——用毛笔醮牛奶在宣纸上画各种线条或图形。
活动3【讲授】趣味添加，触发创作性思维评论
1、生:组长大声朗读本组信封内的要求,组员展示作品,并说说画的内容像什么。
2、师:根据学生的想象,对画面进行添加,并总结技法。同时,针对绉纸皴擦法和实物拓印法,进行有目的的拓展欣赏。(PPT)
小组1——色破墨 小组2——绉纸皴擦法
小组3——实物拓印法 小组4——墨破色
小组5——牛奶剂水破墨法
3、师:原来,我们不仅仅可以使用彩墨画画,还可以用一些特殊的工具、特殊的方法让彩墨画变的更有趣!咱们来看看这几幅画,都用了哪些技法?(PPT、范画 )
活动4【作业】想象添加、情境创作评论
小组合作,根据各组第二个信封内要求,围绕一个主题进行创作,完成一幅漂亮的彩墨画。
生:(1)组员之间讨论构思、技法的运用,安排分工。
(2)根据分工,请相互包容,协作完成作品,不要争抢。
活动5【作业】展示评价、交流体验评论
以互评与教师简评的方法进行评价。
活动6【讲授】技法欣赏、拓展延伸评论
1、咱们今天用一些有趣的工具和有趣的方法完成一幅漂亮的彩墨画。其实,在我们的日常生活中,还有许多奇特的工具材料也可以用来画国画,我们一起来看看吧。
2、教师总结:
中国画博大精深,有着悠久的历史,而国画技法的使用可以让国画变得更丰富更有趣。我希望你们通过今天的学习,对中国画有了更进一步的了解,更加喜爱咱们的中国画,在以后的生活学习中,去认识去了解更多的中国画。
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