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视频标签：布艺温馨
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：湘教版五年级上第7课-布艺温馨-湖北省
教学设计、课堂实录及教案：湘教版五年级上第7课-布艺温馨-湖北省 - 襄阳
教学目标
1、了解布的材质特征,感受材质的美,进而了解布艺感知布艺的艺术美感.
2、运用布料或成形的废旧衣物,通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法,展开合理的想象,制作一件布艺小品(装饰类或生活实用品),进而美化和装扮生活。
3、养成认真细致的习惯和美化装扮生活的意识,体验“变废为宝”的乐趣。
2学情分析
根据学生在动手制作方面的能力,这节课将运用捆扎、填充、剪切、缝纫、装饰等方法制作布艺作品,能提高学生的动手能力,布艺温馨陶冶其个性,发展其审美感知和审美创造能力等。
3重点难点
教学重点:
1、了解布艺以及布艺在生活中的运用,感受布艺的美。
2、结合布的材质和衣物的形式美感,通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法改变已有形态进行合理的想象,大胆的进行设计制作一件布艺品。
教学难点:
1、结合所带材料用什么方法进行形态的改变。
2、对形体进行概括的设计表现,运用不同方法进行后期的装饰与美化。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
教学过程:
一、观察激趣,揭示课题
在几千年的历史长河中,人们的生活离不开布,大家低头看看自己身上从上到下的衣服,都是用布制作的,布是各种纤维品的总称,各种布艺制品点缀着不同的家庭风格,彰显主人个性化的品位。这节课,我们围绕“布”展开学习(出示课题,齐读)
1.欣赏几张用废旧布制作布艺品的图片。
A:利用废旧布缝制的地毯。(你观察很仔细;生活经验真丰富;你走进了主人身边)
B:家居图片(从颜色、窗帘、沙发、靠垫去思考)(你是一个爱动脑的孩子)(颜色知识已经走进了你的生活)(幸福的花向你绽放)
多么幸福的家庭!
C:爱心靠枕:(你想象力真丰富)(爱心靠枕将爱传递)
D:化妆盒:(你已经成为主人的好朋友)(你养成了认真观察的好习惯)。主人将纸盒外面缝一圈布,一物两用,节约空间、废布利用。
E:旧手套做成花猫的脸。
2、(出示课件)思考:刚才以上作品是用什么材料制作的?
二.探究制作方法
1.看到这里,老师也想用旧布折叠一朵杯花(实物投影,展示折叠过程)。
2.(变魔术)生活离不开我们灵巧的双手,此时此刻想用废旧布变出一件布艺品!(手变成各种暗语)手能创造意想不到的物品,我们离不开手。
3.大家就以眼前的布艺品为例,大家认真观察,小组成员之间讨论想一想:要将废旧布料变成作品,需要哪些方法?
板书:剪切、【安全提示:剪刀很锋利,使用剪刀时要小心,别伤到手】
缝纫(现场演示缝纫的方法。)
填充、捆扎、装饰
4、(出示课件)想一想:这些作品运用了哪些方法?
三.小组合作,自主探究
1.过渡:有一位同学想和大家交朋友,也做了几件作品,欣赏佳作。此时此刻,让我们打开创意的思维,展开想象的翅膀,运用我们这双灵巧的双手制作一件如意布艺品。小组内成员可以两人合作,也可以自己做(安全提示:剪刀很锋利,使用剪刀时要小心,别伤到手)
2.学生制作,师巡视指导。
四.作品展示
1.介绍作品。
2.评价(小精灵之作、智慧之作、如意之作、开心之作、乖巧之作、爱心之作等)
3.全班走T台展示
五、归纳小结谈体会
1、采访:这节课你有什么感想或者收获?
2、小结:我相信灵巧的双手是你点石成金的魔仗,智慧的心灵使生活变得温馨浪漫,许多陈旧的物品被埋藏在日常生活里,如破衣烂衫、布头线尾、旧手套袜子、旧围巾、帽子等,当你赋予它们美好的创意,你的生活将变得惬温馨,祝大家快乐幸福每一天。这节课到此结束,下课!
六、课余作业:制作一个称心如意的布艺品或者小布袋。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
