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视频标签：布艺温馨
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视频课题：湘教版五年级上第7课-布艺温馨-韩
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湘教版五年级上第7课-布艺温馨-韩玉霞
布艺温馨-教学设计
教学目标 ：
1. 知技与技能： 运用各种布料与方法制作一件布艺小品 2.过程与方法：
（1）在活动中感受了解布料的材质特征，能发现和表现材质的美，体验“变 废为宝”的乐趣。
（2）提高学生的形象思维和动手能力 ，发展具有个性的艺术表现力。 3.情感态度与价值观：
（1） 培养学生对生活的关注和美化生活的意识。
（2） 培养学生创新能力和想象力，养成“物以致用”的设计理念。 教学重难点:
重点：指导学生制作布艺作品。
难点：制作过程中各种制作方法的运用。
教学准备：裁剪衣服时剩余的边角余料，手套、线，剪刀，课件。 教学过程：
一、创设情境，激趣引入
1．通过变魔术激发学生的兴趣。 2．揭示课题《布艺温馨》。 二、欣赏作品
多媒体展示欣赏不同种类的布艺作品 三、小组探究，合作学习
老师将教具分到学生手中，请学生将作品折散开，进行逆向演示。 四、学生作业，教师指导
1．如果让你做，你有什么想法吗？
2．下面请同学们以漂亮的手套为题，完成一件漂亮的手工作品。 五、欣赏评价
1. 自评 2. 学生互评 3. 教师评价 六、总结延伸
板书设计：
布艺温馨
捆扎 填充 剪裁 缝纫 装饰 粘贴
1.自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？
2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
3.教师评价：根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
