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视频标签：写意蔬果
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人教版小学美术五年级下册第9课《写意蔬果》河北省优课
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人教版小学美术五年级下册第9课《写意蔬果》河北省优课
《写意蔬果》教学设计
教学目标
1、了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法。
2、通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨、色表现写意蔬果。
3、了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。 教学重点
知道墨分五色和用笔用墨的方法，了解“随类赋彩”的蔬果着色法。 教学难点
如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 教学准备
教具：课件、写意画所需要的工具材料。 学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘。 教学过程 一、导入阶段
出示课件，欣赏两幅写意作品并回答问题。 1、这两幅作品是什么画种？（中国画）
2、这两幅作品运用了那种表现手法？（写意手法）
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3、这两幅作品表现的是什么题材？（蔬果） 导入课题：《写意蔬果》 二、发展阶段
1、复习旧知，了解中国画墨分五色以及用笔方法。 2、引导学生自学教材，了解写意画的特点。 3、欣赏虚谷的《蔬果册》，理解“随类赋彩”的意思。
4、教师示范，用没骨法画枇杷与萝卜。 5、学生初步尝试画枇杷或萝卜。
6、学生讲述初步体验画蔬果的感受以及在绘画当中遇到的问题。
7、教师针对学生在作画过程出现的问题，提出解决的方法。
8、教师再次创作完整作品《葫芦》。
9、课堂作业：要求学生临摹或创临一幅写意蔬果作品。 （注意：形象简洁，笔、墨、色有变化，画面完整、富有情趣）
三、展评阶段
展示学生作品并进行交流评价，结合本课的知识谈谈自己的收获。
四、拓展阶段
教师引导学生交流写意画还有哪些表现形式，如山水、人物、花鸟等。
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五、课后整理
组织学生整理、收拾学习试用具，养成良好的学习习惯。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
