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视频标签：多彩的拉花
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视频课题：人美版第一册第14课《多彩的拉花》陕西省优课
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课题：人美版第一册第14课《多彩的拉花》
（一） 教材分析
《多彩的拉花》是人民美术出版社第一册第14课的内容。本课属于“设计.应用”学习领域，旨在引导学生运用折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法，在体验设计和制作拉花、装扮自己和美化环境的过程中，初步了解拉花外形与用途的关系。感悟拉花的艺术美。 （二） 学情分析
一年级学生好问、好动、好奇心强，他们有着强烈的表现欲望，有着极其丰富的想象力，但他们的观察能力、动手能力、探究能力及合作能力均较弱。因此，教师要通过生动、有趣的教学活动，创设出民主、平等、和谐的学习气氛，让学生在愉悦的环境中敢说、感想、会剪、善合作，要引导学生通过多种体验、探究的活动，发挥和提高他们的能力。 （三）设计思路
一年级学生的观察能力、动手能力、探究能力及合作能力均较弱，针对这些基本问题，我选自人美版第一册第14课《多彩的拉花》中的知识点制作拉花，设计了3个环节的教学，从易到难，循序渐进。 （四）教学目标
1、知识与技能：了解拉花的用途，学习简单的拉花剪制方法，设计制作拉花。
2、过程与方法：通过引导学生观察、思考、探究、拉花的设计制作方法。培养学生的设计与动手操作的能力。
3、情感态度和价值观：培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。 （五）教学重难点
1、重点：了解拉花的用途，学习简单的拉花剪制方法，设计制作拉花。 2、难点：剪刀的使用与控制，运用拉花装扮教室或装扮自己。 教学准备：
教具：课件PPT、彩色纸、剪刀、双面胶…… 学具：铅笔、橡皮、彩色纸、剪刀、双面胶。 （六）教学过程 一、实物导入
1、同学们好，今天老师给大家带来了一个礼物，你们猜猜是什么？ （生答：糖果、巧克力、布娃娃……）
师出示小鱼，这是一条有魔法会变身的小鱼。请同学一起来见证奇迹。 2、师说：我们把这种作品叫做拉花。这节课我们一起学习《多彩的拉花》这一节课。 板书课题：14.《多彩的拉花》 二、讲授新课
1、了解拉花的用途。师提出问题，同学们你在生活中哪里见过拉花呢？（生答：过年、结婚......）
2、体验弹簧形、鳞片形、螺旋形、塔形四种类型的拉花的剪制方法。 3、师生交流学会看美术课本第34页示意图。
4、总结拉花的特点。师问，请同学说一说学习的几种拉花的特点？
板书：特点：折卷剪
5、师说：多彩的拉花，为我们营造出了热烈的节日气氛。你想过吗？几张小小的纸片，在美术的魔力下会有各式各样的变化。 三、教师示范：
1、师示范剪制爱心拉花； 2、分析学生作品，感受装饰美。 四、艺术实践
1、出示作业要求，以小组为单位，用彩纸做拉花。每个拉花两头相粘，连成长拉花美化教室，短的拉花打扮自己。 2、教师巡回指导。 五、评价：
1、请同学们将作品展示给大家，并说一说自己的创作立意，教师采用语言
鼓励性的评价。 六、课后拓展
七、总结：小朋友们真了不起！剪出这么漂亮的拉花啊！老师真为你们骄傲！下课后小朋友们可以拿走自己的拉花，把拉花装饰到教室里、家里、自己的房间里、自己的身上等等。 八、 板书设计：
多彩的拉花 特点
折 卷 剪
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