视频标签:我喜欢的绘本
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视频课题:小学美术浙人美版一年级下册14.我喜欢的绘本_浙江省 - 金华
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小学美术浙人美版一年级下册14.我喜欢的绘本_浙江省 - 金华
1教学目标
1.了解绘本的基本结构,并学会关注美术元素来欣赏绘本。
2.知道绘本的封面、环衬、扉页和内页,学会把自己知道的与同学交流。
3.提高对绘本欣赏的兴趣,提高视觉时代读图能力。
2学情分析
本课为“欣赏·评述”学习领域课程,我校是“读写绘”教学特色,孩子在绘本内容方面比较熟悉,但学生只知道对内容的欣赏不知道绘本的结构及一些美术的元素。所以本课我的教学重点就是对绘本的封面、环衬、扉页和内页结构的学习,让学生能有更好的认识及感受这些修饰的巧夺天工的艺术之美。在这基础上再来学习用图画来叙述故事的独特艺术魅力。
3重点难点
教学重点
清楚区分绘本的封面、环衬、扉页和内页,并且学会用自己的语言表达自己的学习感受。
教学难点
关注绘本中的细节,感受美术的元素,欣赏绘本。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 实体导入,激趣感受
1.KT板打印封面《蚂蚁和西瓜》,激趣导入。
孩子们今天老师想送一样东西给大家,看是什么?
上面遮住的可能是什么呢?
2.这一张为什么叫封面?板书:封面
总结:题目、图案、作者
3.板书课题。
活动2【讲授】二、 图片探究,学习绘本结构
课件出示《大卫不可以》、《蚂蚁和西瓜》、《我爸爸》。
谁能选择一张封面来说说,这本书可能讲什么故事,故事里的主人是谁?
课件出示三张图。
找找相互的伙伴。
这三张图片分别有自己的名称:环衬、扉页、内页,谁来当小老师,来区别一下,同时说说你区别的理由。
请同学们再到自己的绘本来分别找一找,并请学生上来交流。
活动3【活动】三、 拼摆绘本,学习内页
请小组长分发打印绘本单张。
请每位同学自已挑一张自己最喜欢的绘本内页,说说你的理由。
学生进行交流。
请学生将这单页进行组拼成一本书。
交流拼摆的理由。
活动4【测试】四、 拓展
图片欣赏其他方式的绘本。
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