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视频标签：多彩的拉花
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术一年级上册第14课《多彩的拉花》山西省优课
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《多彩的拉花》教学设计
人美版一年级一册
1.教学内容：
一、教学目标：
1．参与自主探究，小组讨论等活动，了解拉花的基本原理与知识。
2．经历作品欣赏，实践探究，教师示范等活动，掌握不同的拉花的折剪方法，运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用自制的拉花美化自身与环境。 3．在探究、实践的过程中，更加热爱美术，形成创新思维的能力，与合作意识。 二、知识结构图
知识：什么是拉花，拉花的基本原理
技能：运用多种纸材和折、剪制手段表现不同的拉花。 三、教学重难点 重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用自制的拉花美化自身与环境。
难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，以及折叠后拉花的展开技巧。四、学情分析
学习起点预测：一年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，在此之前学生学习过折剪的简单方法，在用剪刀上有一定基础。
学习困难预测：学生的观察能力、动手能力、探究能力、合作能力较弱。教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，在教学中充分体现学生自主探究学习的思路，让学生在课堂上敢说、敢想、敢剪、敢于表现、敢于合作，正确引导学生通过多种活动体验，使他们的各种能力得到发挥、提高。
五、教学具准备 教具：课件，范作
学具：各种彩纸，剪刀，胶棒等
2.过程设计：
（一）导入：游戏导入：
1．你会玩纸吗？给你张纸，你可以怎么玩？学过哪些方法？ 教师示范：你们想看看老师是怎么做的吗？（示范折剪拉花） 2．引出课题《多彩的拉花》
（二）新授：
1．了解拉花的基本原理
⑴设问：为什么一张纸变大了，变的有弹性了？（剪开了一些部分，出现了镂空使纸变大变的有弹性了） 2.学会看示意图：
①请你运用这幅示意图里的剪法制作一个拉花 学生预习实践：（计时三分钟） ②学生进行预习实践，教师巡视
③预习作业展示：分析问题：剪到哪里停止？怎么剪？（交替剪）剪
的时候不能剪通，要留大约一个小指的宽度，每一剪之间空的距离不宜太宽，空一个大拇指的宽度否则拉不开。
分析不同的折法，相同的剪法的作业：折了之后花纹重复的次数就多了，折的次数越多，打开后的花纹就越多。 3．拉花变变变
⑴变剪法：想一想，直线还可以变成我们学过的什么线？斜线、弧线…（出图） ⑵变折法：除了对边折，还可以怎么折？出图：对角折（出图，作品）
教师和学生一起总结两种拉花的折剪方法：对边折，对角折，交替剪。指导折叠剪制后彩纸的展开技巧。（将剪好的纸平放在桌上，再将它细心展开恢复成原来的正方形在折横处用手压一压，两手在两端轻轻拉开美妙的拉花随即展现。） 总结：不同的折、剪方法，拉花也会各不相同。 4．创意连连看
⑴我们的拉花可以用来做什么呢？
⑵出示两个长方形拉花，设问：这两个拉花可以怎么连接起来呢？（粘起来） 设问：如果再给你一张纸条，你还有更好的连接方法吗？ ①教师示范，如何运用纸条来连接两个拉花。
②出示图片：不同拉花的连接方法不同，拉花也会千变万化。
出示教师示范作品：总结，不同的拉花组合方式不同，拉花就会多姿多彩。 （三）学生第二次实践
作业提示：每位同学运用今天或之前学过的折剪卷的方法，制作一个拉花，然后再和小组的同学一起把拉花组合起来。
（四）作业展评
1．将同学们连成的长拉花组成一条长龙，短的拉花可以装饰自己或同学。 2．拓展：我们中国文化源远流长，拉花就是我们中国民间剪纸中的一种，希望下去以后继续研究拉花的做法，设计更有创意的拉花作品
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