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视频标签：京剧脸谱
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视频课题：人美版小学五年级上册《京剧脸谱》江西省 - 九江
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京 剧 脸 谱[5月27日]
1、观看视频，揭示课题
师：请同学们看屏幕，来欣赏一段小动画，仔细观察,看看动画片段讲述了一个什么故事呢？（播放视频：说唱脸谱）
师:同学们看得可入迷啦，谁来说一说视频中讲了一件什么事？[环看四周，找寻回答学生，伸手指向发言学生]好样的，就你吧!
生：一位老爷爷带着小朋友去观看京剧，他们看到了许多各种颜色的脸谱。 师：[等待学生发言，见好就收]这些脸谱中有红脸的（学生接关公）、黑脸的（学生接张飞）、黄脸的（学生接典韦）、白脸的（学生接曹操）今天就让我们一起走近“京剧脸谱”，去感受中国传统艺术的魅力。（出示标题） 2、汇报交流，总结特点
师：在课前同学们分成若干学习小组，兵分几路，去调查了京剧脸谱的有关知识。你们了解到什么呢？我们分组来交流，哪一组先来说说。[课件机动，链接，学生汇报完送出相应奖品即游戏卡。]
有请第一组的同学
生：……（有关脸谱概念）[课件学生查找图片、文字介绍等]（1、学生要介绍他们了解脸谱的方式；2、结合课件介绍脸谱的有关知识）
师：说的真好，这是老师奖励给你们的小礼物，收好回到座位吧。[接第一小组发言小结]第一小组借助网络查找的方式，懂得了什么是“京剧脸谱”，[指着板书中课题，让学生说京剧脸谱四个字]通过他们的分享，相信同学们对京剧脸谱的认识又前进了一步。接下来是哪一组呢？ 师：第二组也不甘落后，有请第二小组进行汇报。
生：第二小组汇报……（有关色彩）[课件拍下联盛快乐城中脸谱图]
师：真不错，你们也有小礼物。[接第二小组发言小结]第二小组的同学可真是一群有心人，他们结伴游玩、在体验生活的同时，感受到脸谱是五颜六色的，脸谱的色彩具有明快的特点。（板贴：色彩明快） 师：我们再来认真听听第三小组的汇报。
生：第三小组汇报……（有关花纹）[课件播放采访京剧艺人何睦老师的视频]
师：你们可真用心啊，也给你一份。[接第三小组发言小结]第三小组的同学采访当地京剧达人，实地求学问教，学到了知识还真不少，他们带来的小视频让我们知道京剧脸谱中的花纹有什么特点？——[放慢语速，让学生接夸张] （板贴：花纹夸张）
生：最后有请第四小组进行汇报……（有关线条）[课件展示博物馆拍下的脸谱图片]
师：真不错，也拿好你的礼物。[接第四小组发言小结]第四小组同样也是借助网
络查找，重点关注脸谱中的花纹，发现脸谱中的线条大体上左右对称。（板贴：线条对称）
注意：[整个汇报交流过程中根据学生表现选出汇报顺序，要及时和学生进行互动，学生说到相关知识，自己要给予正确肯定的回应，体现老师对脸谱的厚实功底。]
师：（总结）俗话说得好“实践出真知”！同学们通过上网查找[学生PPT有见证]、生活体验、走访当地京剧艺人[学生录播短片有见证]等不同途径，不仅知道了什么是京剧脸谱，而且知道了京剧脸谱的三大特点------色彩明快、花纹夸张、线条对称。
3、开展游戏，识别性格
师：京剧脸谱也就是通过这些特点[手指板书]，反映出了不同的人物性格。（出示板书：人物性格），现在我们就来玩一个和人物性格有关的小游戏，检测一下大家对京剧脸谱的了解程度，大家想不想玩！ 生：想
师：这个游戏的名字叫做——性格摆一摆。
老师这里有四张脸谱，（把面具放在面前）猜猜他是谁？ 生：。。。
师：他就是。。。（将脸谱放置黑板对应的位置） 生：张飞
师：第二张他是。。
依次下去——关羽、曹操、典韦。
师：现在请同学们拆开老师奖给你们的礼物（生拆开），脸谱的下面还有四
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张不同的性格卡，他们分别是[学生说]奸诈、忠义、鲁莽、勇猛，现在把性格卡，摆在对应脸谱的下面吧，看哪一组摆的又快又好！ 师：时间到。 生：快坐好。
师： 同学们擦亮小眼睛，揭晓结果的时候到了，关羽他的性格究竟是什么呢？（边说边拉开） 生：忠义
师：你们猜对了吗？ 生：。。。
师：张飞的性格是？。。。。
。。。。。。。。典韦的是。。。。。。。。。曹操的呢。。。。。。 师：都猜对的同学请举起你们的游戏卡。 生：。。
师：大家对人物性格识别得很到位，看来同学们对京剧脸谱知识掌握得真不少！ 4、巩固特点、刻画性格
师：恭喜你们都答对了！京剧脸谱要反映不同的人物性格，是靠什么来区别呢？[手指板书提醒学生回答]那么这些性格都与什么样的色彩、花纹、线条相关联呢？
师：每个小组来分析一下你对应的那个脸谱和性格，仔细地观察色彩、花纹和线条的特征，请小组长拿好桌子上的任务卡开始讨论。 生：……
师：请第一小组说说你分析的关羽。生：…… 第二小组，第三小组。。。。。。
[提醒此时老师要精准地对接学生的回答，引入自己的对脸谱的厚重理解。] 师：大家都分析的非常好，每个京剧脸谱都有不同的线条和花纹，还有一种大面积的主要色彩，而且这些色彩都能反映出人物性格特点，比如说红色代表忠义，黑色代表鲁莽，黄色代表勇猛，白色代表奸诈等等。还有蓝色代表刚强、阴险，紫色代表忠义、厚道，绿色代表莽撞，粉色代表愚蠢贪婪，褐色代表正直。[建议放在课件里成一个总的界面，让学生好参考]
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5、制作脸谱，扮演角色
师：西游记里三打白骨精大家都读过吧，故事里的主要人物有…… 生：唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精。
师：嗯，都挺熟悉的！那咱们班今天来一场《三打白骨精》的脸谱达人秀，好不好？ 生：好！
师：请看活动要求：[课件有三点：任务一：全班共同完成四个角色性格分析；任务二：抽签决定小组扮演角色；任务三：组内分工两人上色、一人设计台词、一人表演。]（PPT） 任务一：性格分析
⑴、孙悟空，他的性格勇猛，所以我们用什么色彩？ 生：黄色
⑵、猪八戒，好吃懒做，用什么色？ 生：……粉色
⑶、唐僧，性格和善正直，用？ 生：。褐色
⑷、白骨精，阴险狡诈，用？ 生：白色。(PPT) 任务二：抽签决定角色。
再看任务二，现在有请小组长上台抽签选择表演的人物。 任务三：分工完成准备工作
师：选定人物角色后，每个小组通过讨论，选出两个画画小能手负责画脸谱，另外两个表演小达人，一个负责说台词，一个负责上台表演。同学们你们有没有信心，团结合作完成任务？ 生：有。
师：好，开始行动吧。 师：时间到。 生：快坐好。
师：现在是表演时间，请大家一起欣赏同学们的表演。
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7、适度拓展，总结全课
师:同学们的表演真有创意，很精彩，你们觉得怎么样? 生：。。
师：你们喜欢京剧脸谱吗？ 生：喜欢
师：京剧脸谱是我们的国粹，[开始播放六小龄童画脸视频]，有些文艺工作者对京剧脸谱情有独钟，在他的一生一世中只扮演同一个角色，他们的敬业精神永远值得我们学习。有兴趣的同学课后可以继续了解京剧脸谱的相关知识，让属于我们中华民族的优秀文化不断延续，不断传承发扬光大。
下课，同学们再见！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
