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人美版小学四年级下册衣架的联想-天津市

视频标签:衣架的联想

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视频课题:人美版小学四年级下册衣架的联想-天津市

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人美版小学四年级下册衣架的联想-天津市 - 滨海新区

衣架的联想 
 
 
教学目标
 
 1、知识与技能 
学习运用联想与组合的艺术创作方法,根据衣架的造型特点进行巧妙地联想,利用媒材设计制作生动有趣的作品。 
 
2、过程与方法 
学生通过观察、分析、设计、实践的过程,利用思维想象、组合、装饰设计等方法,完成对衣架联想的创作。 
 
3、情感、态度和价值观 
学生在创作过程中,感受联想的乐趣。通过把普通日用品艺术化,培养学生用艺术的眼光关注生活的审美意识。 
 
学情分析 
四年级的学生造型能力得到进一步的扩展,初步学习掌握一些构成知识。并进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。
 
 教学重点和难点 
 
1、教学重点 
抓住所观察衣架的造型特点,运用联想与组合的艺术方法进行创作。
 
 2、教学难点 
利用衣架原有造型特点巧妙设计。
 
 
 教学过程 
 
                             
一、教学准备:课件、教具、多种衣架、制作工具 
 
二、导入:出示衣架,引出本课的主题。 
板书:衣架的联想 
 
三、衣架的联想: 
 
1、出示衣架,根据衣架的造型特点,变换不同的角度展开联想。
 
 2、教师演示更多角度的衣架产生的联想。 
3、出示不同衣架的组合产生的联想。   
 
 板书:组合 
4、微课:讲解衣架组合的制作过程。 
 
四、艺术实践:学生利用一到两个衣架,通过联想和组合,制作奇特的、有趣的作品。 
 
五、作品欣赏:出示学生作品,开拓学生视野,激发学生的创作兴趣。 六、交流展示:自评或互评作品,大胆说出自己的创意。 
 
七、课后拓展:出示日用品图片,生活中还有许多普普通通的生活用品,老师期待你们把它们变成一件件有个性的作品。 板书设计 
 
衣架的联想 
联想+组合 
屏幕

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