视频简介：
视频标签：衣架的联想
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视频课题：小学美术人美版《衣架的联想》太原市万柏林区大唐实验小学
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小学美术人美版《衣架的联想》太原市万柏林区大唐实验小学
教学目标评论
1.学习联想的创作方法,根据生活中衣架的外形特点,经过想象、设计、加工可以制成新的作品。
2.通过观察、分析、设计、实践,经历由自主构思到小组构思的过程,关注联想形成的过程,学会联想的方法,并运用制作成新奇有趣的作品。
3.让学生在动手制作过程中,学会综合使用材料,感受联想的乐趣,培养学生用艺术的眼光关注生活、美化生活的审美意识。
2学情分析评论
四年级学生具备一定的造型表现能力,乐于思考,敢于想象,但缺少联想的方法的指导,本课以衣架的特征为联想的触发点,引导学生学会如何联想,将联想具体化,综合使用材料,进行衣架的再创造。
3重点难点评论
教学重点:
根据衣架的形状特征进行设计,学会联想的方法,利用多种方法进行创作。
教学难点:
巧妙利用衣架形状设计制作,小组有效合作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】感知评论
欣赏创意图片,感知创意无处不在!
活动2【讲授】探究评论
1.赏《牛头》认识作者,了解创作背景,知道现成品雕塑。
发现:车把手联想成牛角,自行车座联想成牛头。
活动3【活动】分析评论
1.发现衣架颜色、材质、造型的不同是为生活服务的。
2.看书,默读的文字和图片,提出问题,学生思考讨论。
3.学生作品欣赏
活动4【练习】创作评论
1.自主构思导航。独立思考,我想做什么?
2.教师示范并阐述联想形成的过程。
3.四人小组合作导航。创意形成统一进行创作。
活动5【测试】评价评论
1.展示评价
⑴我们小组的作品名称。
⑵我们如何运用联想、组合法进行创作的。
⑶自评打分。
活动6【作业】拓展评论
拓展欣赏,揭示主题。
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