视频简介：
视频标签：图形的,魔术组合
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：第二课《图形的魔术组合》小学美术人美版-长春市朝阳区宽平小学
教学设计、课堂实录及教案：第二课《图形的魔术组合》小学美术人美版-长春市朝阳区宽平小学校
教学目标评论
知识与技能:了解绘画大师利用物象进行魔术组合创作的基本方法,学会利用改变常规的思维方式进行创作,感受其产生的独特意境与艺术效果。
过程与方法:尝试用简单的图形,通过夸张、颠倒、重叠、替换等图形魔术组合方法,创作一幅新颖有趣的图画。
情感、态度与价值观:树立创新意识,拓展思维,敢于联想;体会美术创作的快乐,提升美术学习的兴趣。
2学情分析评论
六年级学生具备一定的绘画表现能力,对于单调的模仿明显缺乏兴趣,他们更喜欢接受新奇的事物,正处于易被激发创新思维、提升表现能力的最佳阶段。基于以上特点,教师先通过联想、欣赏、游戏等手段,帮助学生打开思维和想象的大门,再通过演示,突破创作难点,深入浅出地引导学生掌握创作技巧
3重点难点评论
重点:用图形魔术组合的几种方法,对简单的图形进行组合,创作—个新的形象或—幅有趣的图画。
难点:有创意地运用图形魔术组合方法进行创作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】魔术导入评论
同学们,你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给大家带来了一个小魔术,你们先看吗?
活动2【讲授】名品赏析评论
一、分析毕加索与他的作品
二、两幅作品表达的是不同的地点,你能区分出来吗?两幅作品哪幅立体派更突出?
三、总结图形魔术组合的方法
1、先分解,在重组
2、重叠
3、倒置
4、重组
活动3【活动】游戏激趣评论
一、试一试小游戏:试一试1、推车可以和什么组合
2、闹钟可以和什么组合
二、观看学生作品
活动4【练习】魔术世界评论
回忆童年最难忘的场景,利用魔术组合的方法画一幅有趣、神秘的作品。
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