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视频标签：用证据说话
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视频课题：高中人教版思想政治选修五专题六6.4《用证据说话》浙江
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高中人教版思想政治选修五专题六6.4《用证据说话》浙江省新昌中学
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6.4《用证据说话》教学设计
【教学目标】
1.知识目标：了解诉讼证据的含义和种类；知道举证责任和含义；把握民事诉讼中的举证原则；理解举证责任倒置的八种情形。
2.能力目标：提高学生的思辨能力，观察问题的能力；提高自主学习的能力以及收集、处理信息的能力。提高运用有关知识分析现实问题，理论联系实际，解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标：提高学生的证据意识，学会保全证据；培育学生的法制观念、规则意识，敢于依法维权；形成以证据为依据，以法律为准绳的法律观念，形成公正平等的社会氛围，维护法律尊严，让社会更和谐、生活更美好。 【重点难点】
重点：证据的种类、民事诉讼中的举证责任分配 难点：民事诉讼中举证责任倒置的情形 【教学思路】
1.导入：通过“有理走遍天下，无理寸步难行”的俗语以及采用名言让学生思辨证据对于打官司的重要性。
2.遵循最好的教学方式：学生带着教材走向教师的原则。实行课前预习，建构知识构架，对于学生在预习过程产生的疑惑，有针对性地开展接下来的教学活动。 3.通过开展模拟法庭，让学生了解庭审的整个过程，明白证据是胜诉的砝码，通过案件中出现的证据，让学生学会区分证据的种类有哪些，最后探讨该民事诉讼中举证责任是如何分配的。
4..通过观看视频理解何为举证责任倒置，以及掌握举证责任倒置的八种情形。 5.联系热点——女研究生坐车顶维权，实践是认识的目的，让学生认真思考，联系生活，提升证据意识。 【教学过程】 一、课堂导入
有句俗话说“有理走遍天下，无理寸步难行”，你们如何看待这一句话呢？（学生说）在生活中有理或许能够行得通，但是在诉讼中那就不起作用了。 诉讼中有理说不清的案件数不胜数，当事人觉得自己有理，客观上也有这回事，但是说不清楚，无证据加以支持。所以说打官司就是打证据，只有拿出证据，才能把客观事实变成法律事实。谁证据充分谁就能赢官司，否则就要败诉，所以有理没有证据未必走遍天下，无理证据充足未必寸步难行。
正如英国学者边沁所说证据乃司法之基础，也是正义之基础。最高法院院长周强在推进严格司法大会上强调：认定事实要以证据为根据，证据是认定案件的唯一根据。在法庭中，法官是不知道事实真相的，他只能依赖证据作出判决，在《即使是这样也不是我做的》的电影中有一句台词就这样讲到：法庭不过是个根据收集到的证据判断被告人是有罪还是无罪的场所。所以说证据才是诉讼之王！要想赢得官司，必须用证据说话！ 二、预习检测
课前，我给同学们下发了导学学案，唐代韩愈提出读书要用“提要钩玄”法，所以这里要求同学建构本框的知识框架，你们已经完成了吗？（学生回答）那么请你们推荐一位你们认为建构知识框架比好的同学上来展示他的成果。（学生推
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荐）接下来有请XX同学上黑板来展示他的知识框架。
第二个问题：在预习过程中，有哪些知识点让你感到疑惑呢？
学生回答：证据的种类不太会区分、民事诉讼中的举证原则如何、举证责任倒置不太能理解。
教师说：这几个知识点也只我们本框的重难点。看来同学们预习工作做得不错，也进行了深入的思考，预习成果值得表扬。在接下来的学习中，我们会针对这两个知识进行详细的解答，请同学们认真倾听并做好笔记。 三、模拟法庭
未成年骑摩托车一直是交通安全事故中的重灾区，今天我们要讲的案例中，也是两个未成年人，跟你们差不多大的年龄。有请一位同学来读一下这个案例的背景资料。
案例背景
2017年5月11日23时03分丁某（学生，15岁）无证驾驶二轮摩托车搭载徐某（学生，15岁）,由于丁某未按照操作规范驾驶致使二轮摩托车失控倒地,导致徐某受重伤。 徐某受伤后经送往市人民医院治疗,用去医疗费74711元。徐某多次要求丁某履行赔偿义务,但至今,丁某仅支付医疗费5000元,余款拒不支付。为维护合法权益,徐某遂向法院起诉。
覃某向法院起诉甘某之后，法院会如何判决呢？接下来就要进入到我们最期待的环节——模拟法庭，这也是我们第一次开展模拟法庭，课代表在招募成员的时候，同学们积极报名，所以我们的成员报得很满。好，话不多话，接下来有请同学们做好准备。在座的同学请认真观摩，思考学案上的三个问题。
（6分钟简易模拟法庭）
书记员：王一沁 审判长：丁枫 审判员：黄丽婷
人民陪审员：王嘉诚
合议庭：丁枫、黄丽婷、王嘉诚
原告：徐子逸 被告：丁肯 原告法定代理人：（原告父亲） 被告法定代理人：（被告父亲） 周黄嘉晨 何宇扬
原告委托代理人： 被告委托代理人： 许群唯 余盼盼
请同学们以热烈的掌声感谢我们模拟法庭的组成人员，感谢他们的辛苦准备。同学们在了解了整个判案过程之后，或许有许多想要说的。接下来我们就以小组为单位围绕以下三个问题进行讨论，最后由小组长代表发言。 【小组讨论】讨论时间3分钟
1.法院为何没有全部支持原告的诉讼请求？
举证责任倒置
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证据-—胜诉的砝码
证据，就是证明的根据，用已知的事实证明未知的事实离不开证据。法律意义上的证据即诉讼证据，它是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。 2.请指出本案中原被告双方提交的证据都属于哪些证据种类？
要回答这个问题，我们要先探究清楚证据种类有哪些呢?围绕这个主题，我们第四小组在课前已经进行了详细全面的探究，下面请同学们以热烈的掌声有请以章诚维为代表的小组进行他们的成果汇报。(学生上讲台汇报)感谢这个小组的精彩展示，不仅帮助同学们正确区分了证据的种类，而且还举例一个比较简单明了的例子——书信来帮助同学们区分物证和书证这个难点。在对诉讼中的证据种类作了了解之后，同学们还有什么疑问吗？（学生回答）
接下来我们来判断一下这个案例中出示的证据都属于什么证据种类吧。
3.试分析在本案中的举证责任是如何分配的？
在民事诉讼中，双方当事人的平等地位决定了“谁主张谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。
注意：先让学生判断该案件到底是什么性质的案件，引导学生回顾上一框的知识——三种诉讼性质的区分，一起阅读民事诉讼法的规定：人民法院受理公民之间、法人之间、其它组织之间以及它们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼。依此，可以判断该案件为民事诉讼案件，所以实行“谁主张谁举证”的举证原则。 四、难点突破
在民事诉讼中，为了更好地保护弱者的利益，我国法律还规定了一种比较特殊的举证责任的分配方式——举证责任倒置，接下来请同学们带着这两个问题，通过观看视频来了解一下何为举证责任倒置。
播放视频资料——《耐用品瑕疵的举证责任在谁》 【小组讨论】讨论时间2分钟。 1.为什么要实行举证责任倒置？ 在有些情况下，当案件的当事人处于弱势而难以举证时，法律出于保护弱者利益、维护社会公平的考虑，实行“ 举证责任倒置”的原则。可能还存在的原因：由于市场自发性的存在，有些商家为了追求利益不择手段；市场缺乏诚信，经常出现消费者购货腿还难，索赔更难，交涉过程中经营者不认账，有的拒绝退还，更谈不上惩罚性赔偿；诉讼举证难。有些商品鉴定技术含量高，消费者无法掌握相关知识，不够专业；消费者维权成本高；精力耗不起等等。 2.该案例中举证责任是如何分配的？ 被告：产品的质量瑕疵问题由商家证明
原告：证明这个冰箱是在该商店购买的，同时证明受损的事实。
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注意：实行举证责任倒置的案例中，并意味着所有的证据都是由被告举证，原告也需要举证。比如本案例中，原告需要拿出发票证明这个冰箱是在该商店购买的，同时证明受损的事实。而产品的质量瑕疵问题由商家证明。
在我国，除了汽车、计算机、空调、洗衣机等部分耐用商品实行举证责任倒置之外，还存在八种实行举证责任倒置的情形。同学们在预习的过程中，应该也有所了解了，我们再一起看一下一些生活中常遇到的情形。 法律规定的举证责任倒置的八种情况：
(1)因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼，由制造同样产品的单位或者个人对其产品制造方法不同于专利方法承担举证责任;
(2)高度危险作业致人损害的侵权诉讼，由加害人就受害人故意造成损害的事承担举证责任;
(3)因环境污染引起的损害赔偿诉讼，由加害人就法律规定的免责事由及其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任;
(4)建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落致人损害的侵权诉讼，由所有人或者管理人对其无过错承担举证责任;
(5)饲养动物致人损害的侵权诉讼，由动物饲养人或者管理人就受害人有过错或者第三人有过错承担举证责任;
(6)因缺陷产品致人损害的侵权诉讼，由产品的生产者就法律规定的免责事由承担举证责任;
(7)因共同危险行为致人损害的侵权诉讼，由实施危险行为的人就其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任;
(8)因医疗行为引起的侵权诉讼，由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任
教师说:针对举证责任倒置的八种情形，同学们还有疑问吗？ 学生回：没有疑问了。
教师说：那么我们就通过一道习题来检验一下同学们的学习成果。 【习题检测】
居住在S市A县的张某在B县旅游，步行经过一居民楼时，被居民楼外墙脱落的水泥砸伤头部身亡。为此，张父将该居民楼的业主和物业告上法庭，要求赔偿。法院受理后，进行了全面调查。下列理解正确的是 ①张父应到A县人民法院提起民事诉讼 ②业主和物业有权委托律师担任辩护人 ③该居民楼的业主和物业负有举证责任
④法院可将鉴定意见和证人证言作为审判依据 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 五、热点探究
热点——女研究生坐奔驰车顶维权
最近有一件女研究生坐奔驰车顶维权的事件引起了网民的极大关注。有网友感叹这名女士口才了得，奉劝大家要多读书，也有网友感叹消费者维权之路太过艰难。维权之路虽然是曲折的，但好在前途是光明的，最后女研究生和西安利之星汽车有限责任公司达成换车补偿等和解协议，该授权的奔驰店的销售将暂停运营，同时，在社会中掀起了一股维权风。
从这一则案例中，请同学们去思考一下，在生活中我们应该如何运用证据意识处理此类问题，才能最大程度保障我们的权利？请同学们提出一些建议。
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【小组讨论】讨论时间2分钟 讨论结束之后，让学生进行心得分享。最后教师总结：正如同学们所说的，当我们的权益收到侵犯的时候，我们要敢于维权，要尊法、学法、懂法，运用合法的手段维护自己的权利。同时也要注意保全证据，做到雁过留痕！
最后我们以一首打油诗结束我们今天的课程。请同学们一起阅读。
六、课后作业
1.观看电影《破绽》，围绕本框知识主题写一份300字以上的观后感。
2.去法庭庭审现场观摩一场诉讼案件，围绕观后心得和收获，以小组
为单位制作PPT进行汇报。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
