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视频标签：就业维权之路
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中人教版思想政治选修五《生活中的法律常识》《就业维权之路》浙江省 - 金华
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《就业维权之路》的教学设计
教学目标：1、知识目标：①劳动者根据法律规定主要享有的权利。
②劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担相应的义务。
③劳动者依法维权的途径和方法，知识劳动者依法维权的主要程序。
2、能力目标：逐步提高运用法律手段解决自己纠纷，维护自己合法权益的能力。
3、情感、态度与价值观目标：通过学习劳动者权利及维权途径等知识，增强依法维权的意识。
教学重点：用法律手段解决劳动纠纷，维护自己合法权益。 教学难点：劳动者依法维权的主要程序。 教学过程： 一、导入
教师活动：展示林丹照片，提问：同学们，你们看到林丹，会想到什么？ 学生活动：略
教师活动：一般我们会想到他在赛场上的雄姿，但这样的名人，却也遇到了很糟心的事，林丹在赛场上有很超强的控制力，可是在赛场外，很多事情却不在他的掌控之中，比如，林丹向粤语俱乐部讨薪，不料，讨薪未果，反遭起诉。像这样的名人也需要讨薪，更何况是我们这些普通人呢，今天，就让我们学习一下《就业维权之道》，以备不时之需。 二、讲授新课
教师活动：展示材料杨小妹的职业之路。杨小妹去年3月开始在一家服装厂上班，每天工作超12个小时，而且没有加班补贴，工资经常拖欠。在一个月之前，小妹提出辞职，但是被厂里一拖再拖，而且厂方告诉她，要辞职的话，一个月的工资还要被扣掉。而且发现工厂也没有给她缴纳社会保险。
教师提问：杨小妹的哪些劳动权利被侵犯了？ 学生活动：略
教师总结：第一，劳动者有休息休假的权利，按照国家相关法律的规定，职工应每日工作8小时，每周40小时，用人单位应保证劳动者每周至少休息一日。用人单位在法定节假日当依法安排劳动休息。
教师提问：为了保证劳动者的休息休假的权利是不是意味着一律不能加班加点吗？
学生活动：略
教师总结：为了一些特殊的需要可以延长工作时间，但用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班，作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报。
教师提问：除了这个，还有什么权利被侵犯了？ 学生回答：略
教师总结：劳动者有取得劳动报酬的权利，必须以货币形式直接支付给劳动者的报酬。
劳动者有享受社会保障和社会福利的权利。用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。
教师提问：你们还知道劳动者有哪些权利？
学生回答：略
教师总结：①劳动者有获得劳动者安全卫生保护的权利 ②劳动者有平等就业和选择职业的权利 ③劳动者有接受职业技能培训的权利 ④劳动者有依法参加和组织工会的权利 ⑤劳动者有参加民主管理的权利 ⑥劳动者有提请劳动争议处理的权利
教师提问：如果你是杨小妹，你会如何维护自己的权利。请小组讨论。 学生回答：小组讨论
教师总结：可以与用人单位协商解决，或者请工会或者第三方共同与用人单位协商。
如果当事人不愿协商，协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以向劳动争议调解组织申请调解。
如果当事人不愿调解，调解不成的或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。但有个时间规定知道自己权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。一般是一裁终局了。但有时劳动争议仲裁委员会不予受理或者逾期未作出决定，或者当事人对本法第四十七条规定以外的其他的劳动争议案件的仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起争议诉讼。
教师提问：可以直接越过仲裁委员会，直接向人民法院起诉吗？ 学生活动：略
教师总结：在多数情况下，劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，所以劳动者不能随意越过仲裁这一关，直接向人民法院起诉，否则法院是不会受理的。
但如果用人单位出具欠条，属于劳务合同，就可以直接向人民法院起诉。劳动者以用人单位的工资欠条为证据直接向人民法院起诉的，诉讼请求不涉及劳动关系其他争议的，视为拖欠劳动报酬争议，按照普通民事纠纷受理。
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