视频简介：
视频标签：民主决策,作出最佳选择
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修2政治生活《民主决策作出最佳选择》-西安市第三十中学
教学设计、课堂实录及教案：必修2政治生活《民主决策作出最佳选择》-西安市第三十中学
教学活动
活动1【导入】民主决策：作出最佳选择评论
同学们,我们西安市区出租汽车运营价格要调整了,你们知道吗?怎样的价格决策方式更科学合理呢?是自上而下的“一言堂”还是自下而上的“众人谈”?
提问:你赞同哪种决策方式呢?为什么?(民主决策把人民的利益作为出发点和立足点。)
思考、表达自己的观点和想法。
所以,今天,老师送给大家的一句话是:“一个人努力是加法,团队努力是乘法。”科学合理的决策需要大家共同的努力,那么,就让我们一起走进“民主决策:作出最佳选择。”
活动2【讲授】教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 教学媒体 （资源） 设计意图 导入新课 同学们，我们西安市区评论
【我要参与决策】
教学内容及教师活动:
西安市出租车运价调整工作从去年已经开始了广泛的调研、征集意见工作,仅相关运价调整听政会的召开就进行了两次公告。并于今年1月9日召开听证会,广泛征求意见和建议。让我们一起去看看。
展示:西安市物价局关于的两次公告。
播放:视频资料:《西安市区出租车运价调整听证会》
问题一:为什么出租汽车运价调整听证会要邀请各方代表?(政府的一个决策,往往涉及到社会各阶层的利益,关系到千家万户的起居。因此,决策是否科学、合理,至关重要。对公民、对政府都有重大意义。)
学生活动:
1、学生思考回答公民参与民主决策的方式。
2、认真观看视频资料《西安市区出租车拟调整运价举行听证会》。
思考回答:为什么出租汽车运价调整听证会要邀请各方代表?公民可以通过哪些渠道参与“出租汽车运价调整”决策呢?
教学媒体:
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幻灯片4链接互联网 http://www.xaprice.com/ptl/def/def/index_1285_3892_ci_trid_1296215.html 西安市物价局官方网站
幻灯片5链接互联网http://www.xaprice.com/ptl/def/def/index_1285_3892_ci_trid_1426866.html
幻灯片6播放视频资料《西安市区出租车运价调整听证会》
设计意图:
1、选择学生熟悉的西安市区出租车价格调整视频资料进行教学,可激发学生兴趣,增强对这几种制度特别是社会听证制度这一难点问题的理解和认识。
2、通过设问,学生思考回答问题,明确公民参与民主决策的必要性。
【我会参与决策】
教学内容及教师活动:
问题二:公民可以通过哪些渠道参与“出租汽车运价调整”决策呢?
归纳为两种方式。
(一)参与民主决策的方式:
1、间接参与决策(公民选举出代表人民意志的人进入决策机关,让他代表广大人民进行参与、审议、监督、制定决策。)
2、直接参与决策:四种具体方式
课前,同学们进行了自主预习,搜集了相关公民直接参与民主决策的资料和事例,现在,各小组探讨交流[探究一]结论,比较分析,纠错完善,达成共识,选择出最有说服力的实例,并推荐发言人。3分钟后,抽题上黑板演示,发言人进行讲解展示。
出示:图表,比较公民直接参与民主决策的四种制度
社情民意反映制度 专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度
内容
途径
依据
意义
举例
学生活动:
1、提前自主预习,了解公民直接参与民主决策的具体方式。
2、小组合作探究,进行黑板演示,推荐发言人讲解。四种决策方式的内容、途径、依据、意义,并举例说明和论证。
3、学生间、组间进行质疑、提问和适当的评价。
教学媒体:
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幻灯片7
幻灯片8
幻灯片9
设计意图:
1、设置自主学习环节,培养学生自主学习能力;
2、设置比较、讨论环节,培养学生的思辨能力;
3、通过板演讲解,提高学生主动学习、合作学习的能力及语言表达能力,突出本节课的重点问题。
【我去参与决策】
教学内容及教师活动:
过渡:了解了公民直接参与民主决策的方式,那么针对西安市出租汽车调价,你们怎么看?有什么建议和意见?讨论书写下来,然后,让我们一起去参与吧!
1、课堂网络参与:
关于“出租汽车运价调整”,你们的建议和意见是什么?
过渡:正逢全国两会召开,是公民参与民主决策的良好时机,让我们拓展视野,从地方到中央,了解一下参与民主决策的途径, “有话让省长书记捎”“有问题问总理”“我为政府工作献一策”……具体参与过程交给我们各组课后完成。
2、安排课外活动:
(1)、“我有问题问总理”、“我为政府工作献一策”等等,小组确定议题、分工合作、提出问题或建议。
(2)、组间分工合作,角色扮演,调查研究西安发展中存在的某一问题,(比如教育、环境、交通、饮食等),举办一次模拟听证会。
学生活动:
1、学生分组合作讨论,表达对“出租汽车运价调整”的建议和意见。择期优者进行网络实践操作。
2、任选一题,确定议题,小组分工,协作完成。通过网络实践操作,体会参与民主决策的方式。
3、学生网络参与 西安市人民政府网站http://hudong.xa.gov.cn/usl/hdjl/complaint_tszxjyb.aspx?mode=jianyi
教学媒体:
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幻灯片10
链接互联网 西安市人民政府网站http://hudong.xa.gov.cn/usl/hdjl/complaint_tszxjyb.aspx?mode=jianyi
幻灯片15
幻灯片16
设计意图:
1、通过学生网络实践参与,进一步感受参与民主决策的方式和意义。
2、从小到大,从地方到中央,适逢2015年两会,通过小组合作讨论,引导学生关注社会生活,培养高远的视野和思维,增强学生的参与意识。
3、安排课外活动,将学习由课堂延伸拓展到课外,实现学以致用。
【我愿参与决策】
教学内容及教师活动:
[深度思考]假如你提出的建议没有被采纳,甚至总没有被采纳,那你还会继续积极参与民主决策吗?公民参与民主决策有什么重要意义?
归纳:集思广益、采纳众言,是科学决策、民主决策的重要手段。民主决策是决策者和公民的互动过程,互动对两者均有重要意义。——对决策者,有助于反映民意,集中民智,实现决策民主化、科学化;对公民,有助于理解和实施决策,提高自信、增强责任感。
学生活动:
深度思考并讨论回答。
教学媒体:
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设计意图:
通过设问,启发学生深度思考,正确看待现实问题,实现增强民主意识、社会责任感等情感、态度价值观目标
【课堂检测】
教学内容及教师活动:
阅读材料、回答问题:
公众推动PM2.5进“国家标准”
历时4年,两次公开征求意见,PM2.5终于被写入《环境空气质量标准》。编制组多次召开大气环境领域院士、知名专家、学者参加的研讨会,就收集到的意见和建议进行广泛讨论,2012年形成了二次征求意见稿。并召开居民PM2.5国家标准监测听证会作出相关决策。2016年全国各地都要按照该标准监测和评价环境空气质量状况,并向社会发布结果。
请同学们结合材料谈谈公民怎样参与《环境空气质量标准》的出台?
学生活动:
认真审题,结合所学知识,尝试分析在国家推进此项工作中,如何体现公民直接参与决策的?
教学媒体:
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幻灯片14
设计意图:
通过自主检测,巩固本课所学知识,查漏补缺。
【板书设计】
设计意图:
采用知识树的方式,简要明了,宏观把握。
结束语:
“兼听则明,偏信则暗。”政府的决策往往会牵涉社会各阶层的利益,只有通过民主决策,民众广泛参与,才能集思广益,科学决策。今天我们围绕愿不愿意参与、要不要参与、会不会参与、去不去参与民主决策等问题进行学习探究的。希望通过本节课的学习,同学们能够肯定地回答:我愿意参与、我要参与、我会参与、我去参与。那么,积跬步而行千里,积小流而成江海,绵薄之力也将成为推动民主政治建设的巨大力量。
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