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视频课题：《影响价格的因素》高中思想政治人教版（广西）省优质课
教学设计、课堂实录及教案：《影响价格的因素》高中思想政治人教版省优质课-梧州市第一中学
教学目标 评论
知识目标:
通过本节课的复习,让学生更清楚知道和理解:三组 关系、一个规律。三组关系是指:供求与价格的关系、 价值与价格的关系 、 价值量与劳动生产率的关系;一条规律是指:价值规律的基本内容和表现形式。特别是价值量与劳动生产率的关系,这是高考的高频率考点。
能力目标:
通过学习,增强学生分析经济现象的能力;增强学生透过现象看本质的能力。增强学生关于价值量等关系计算的能力。
情感、态度与价值目标:
通过学习,提高学生参与经济生活的能力;学习商品价值量与劳动生产率的关系;让学生树立竞争意识。
2学情分析 评论
由于《经济生活》的内容是在高一时学习的,时间间隔太久,学生已经忘记很多,所以在复习的过程中还需要讲解一下知识点。关于价值量等关系的计算题之前遇见的比较少,又是高考的考点,所以在本节课讲解较多,帮助学生理解和掌握。
3重点难点 评论
教学重点:理解供求、价格和价值之间的关系,理解价值规律的内容和表现形式。
教学难点:价值量与劳动生产率的关系和相关的计算题。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入 评论
中秋节前月饼的价格高,节后月饼的价格低,为什么?
活动2【讲授】讲授过程 评论
1、供求影响价格
⑴影响价格的间接因素和直接因素
A. 间接因素:引起价格变动和差异的因素很多,如气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能产生影响。
B. 直接因素:各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的
(2) 供求对价格的影响
①表现:
A.卖方市场:当供不应求——购买者争相购买,销售者趁机提价——出现“物以稀为贵”的想象。(卖者起主导作用)。
B.买方市场:当供过于求——销售者竞相出售,购买者持币待购——出现“货多不值钱”的现象。(买者起主导作用)
问:价格能否影响供求关系?
价格上涨⇒获利增多⇒生产扩大⇒供过于求
价格下降⇒获利减少⇒生产缩小⇒供不应求
可见,价格与供求是相互影响,相互制约的关系。
2、价值决定价格
⑴价值与价格的区别与联系(含义、联系)
(2)商品价值量由社会必要劳动时间决定
●社会必要劳动时间的含义:是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。
A、商品价值量由社会必要劳动时间决定的,不是由个别劳动时间决定的。
B、若其它因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,而与个别劳动生产率无关。
(3)提高个别劳动生产率的意义
①率先提高个别劳动生产率,其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间,意味着其生产成本低于平均成本,在竞争中就处于有利地位;反之在竞争中处于不利地位。
②如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低,商品的价格降低。
(4)提高社会劳动生产率的意义
社会劳动生产率提高,意味着社会财富(产品数量)的增加,同时意味着单位商品价值量降低,商品价格降低,有利于提高人民生活水平。
(5)劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响
价值总量=单位商品的价值量*商品数量
(用图示讲解)
商品价值量计算方法的讲解,公式概括为:正比用乘,反比用除;增加用加,减少用减。
活动3【练习】课堂练习1 评论
1、 2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时,价值80元,全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时,那么,在其他条件不变的情况下,2011年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是 ( )
A.10万件、 80元、 800万元
B.10万件、 40元、 400万元
C.20万件、 80元、 1600万元
D.20万件、 40元、 800万元
2、 2015年某国生产某件商品80万件,每件商品的价值量为9元。如果2016年该国生产该件商品的劳动生产率提高50%,通货膨胀率为8%,其他条件不变,则该种商品的价值总量和价格分别为 ( )
A、450万元 9.48元
B、675万元 8.52元
C、720万元 6元
D、720万元 6.48元
活动4【讲授】讲授过程 评论
3、价值规律及其表现形式
⑴基本内容:
第一,商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定(在商品生产领域)。
第二,商品交换以价值量为基础实行等价交换(在商品交换领域)。
△等价交换的含义
①货币出现以前:交换双方商品的价值量相等;
②货币出现以后:价格与价值相符。
△等价交换原则只适用于商品经济活动,不能引入政治生活和其他社会生活,否则会诱发权钱交易、见利忘义。
⑵表现形式: 商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
第一,价格波动的原因—供求影响价格。
第二,价格的波动是以价值为轴心的,既不可能无限上涨,也不可能无限下跌,而是以商品的价值为基础。
第三,从单个交换过程看,价格与价值并不一致,但从一段较长时间来看,商品的价格总的来说仍然与价值相一致。
第四, 等价交换一般并不存在于单个的商品交换的情形中,只存在于商品交换的平均数中。
活动5【讲授】课堂小结 评论
三组关系:
供求与价格的关系
价值与价格的关系
价值量与劳动生产率的关系
一条规律:
价值规律(基本内容、表现形式)
活动6【练习】课堂练习2 评论
3、 在谈到某些图书的价格时,有人认为:“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的,没有真正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济道理是
A.图书的价格由其价值决定,它一定要等于其价值
B.图书的价格由其价值决定,它一定要反映其价值
C.图书的价格受供求关系影响,它不会等于其价值
D.图书的价格受供求关系影响,但它不会偏离价值
4、 图1反映了近几年我国生猪出栏价格频繁波动的现象。“价高伤民、价贱伤农”。对此,正确说法是( )
①生猪出栏价格频繁波动违背价值规律
②价格处于低谷时,生猪处于卖方市场
③加强市场信息预警有助于减小生猪出栏价波动幅度
④缓解“价高伤民、价贱伤农”问题要加强宏观调控
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5、 W商品今年的价值用货币表示为100元,某商品生产者全年共生产2万件该商品。假设明年该商品生产者的劳动生产率提高20%,该商品生产部门的劳动生产率提高25%,那么,明年单位W商品的价值量和该生产者创造的价值总量分别是 ( )
A、75元和187.5万元 B、80元和192万元
C、75元和180万元 D、 80元和200万元
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