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视频标签：词语的,兄弟姐妹,同义词
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视频课题：人教版高中语文选修语言文字应用《词语的兄弟姐妹—同义词》内蒙古省级优课
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词语的兄弟姐妹——同义词教学设计
班级 16 时间： 2019 年6月31日
【学习目标】
1. 了解同义词、同义词之间的异同。
2. 通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。 3. 把握词语之间的细微差别,感悟汉语词汇的博大精深,魅力无穷。
【重点难点】
同义词的形成原因、同义词的类型
【关键问题】
了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。
【教学方法】
自主学习、展示提升、合作探究
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、问题导入
例子1：“窃”书不是“偷”书
在鲁迅的小说《孔乙己》中孔乙己曾这样说“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”同学们，你们认为 “窃”和“偷”有什么区别？
窃古白话词的遗留，偷现代汉语说法。
例子2：据说一个在学中文的外国人看到“wife” 和“ I”翻译为中文后，几乎要吐血而亡。你知道原因吗？请猜一猜
二、初步感知
同义词
定义
意义相同或者相近的词
原因
社会：生活生活的不断发展和人类思维的日益精密
人为：人们对同一事物的认识、感情和态度不同
词义本身：词语本身的演变新旧词语的并存，方言词和外来词的借用、书面语和口头语的交叉
类型 （请举例说明）
绝对同义词=等义词（因时代、地域、
翻译方式不同造成，数量少，应限制其发展）铁路=铁道 感情=情感 维他命=维生素
相对同义词=近义词（数量较多，一般说的同义词)
孩子-宝宝 优异-优秀-优良 吝啬-悭吝
作用 1、表意准确、精细
2
2、突出强调、加强语气 3、避免语言呆板，使富于变化
三、小试牛刀
谁是我的兄弟姐妹？，请同学们认真找一找，说明理由。
四、同义词的魅力，同义词的作用是什么？
例子1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。——《过秦论》
避免语言呆板，增强气势
例子2、 我们这样站着，雄壮而多情， 温柔地呼唤风，像召唤姑娘们 ——《让我们一起奔腾吧》
表意准确
例子3、而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 ——《纪念刘和珍君》 突出强调、加强语气 五、拓展延伸（小组合作）
下面有段文字，在描写“看”时，都用了“望”字，重复没有变化，请你按照这段文字的语境用几个近义词来改换其中的“望”字或词，力求准确生动。
在通往荷塘的小路两旁，我 ①望见了郁郁葱葱的树木。望着塘中的荷花，默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声，我四处 ②望 ， ③望见 了不远处一个“小脑袋”在 ④望 着我。我 ⑤望 着他 ，恼怒他惊扰。狠很地剜了他一眼，就在这一瞪一瞟的间隙，我竟从中似乎窥探到了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步，⑥望 了略带惊恐的脸，耳畔竟感受到了“你还好吧！”的温度，也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。不知道是怎么了，我不敢 ⑦望 他的双眼，只能 ⑧望 着前面故作潇洒地往前移，不敢回眸那双眼。我想：这一辈子，我会⑨望着那双眼的。
① 凝望 ② 张望 ③ 瞅见 ④ 窥探 ⑤ 怒目 ⑥ 端详 ⑦ 注视 ⑧ 左顾右盼 ⑨ 回眸
水果—苹果 山河—河山 离别—别离 桂圆—龙眼 手—手指 晓得—知道 灵魂—魂灵 小提琴—梵婀玲
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六、小结
通过我们对同义词定义、原因、分类以及作用的学习，了解到同义词词库是丰富的，在我们的日常学习和生活中要学会运用同义词，好的运用可以增强文字的表现能力，使得说话妙语连珠，运用不恰当，使得语言平淡无奇，话语苍白无力。
七、板书
同义词 八、反思
通过这节课的学习，同学们对同义词的使用有了一个基本的认识，激发了对学习同义词的兴趣，在日常生活中也要时时留心，多观察，多思考，起到事半功倍的效果。
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