联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：讴歌亲情,学习写得充实
所属栏目：高中语文优质课视频
视频课题：高中语文新课标人教必修五高二语文讴歌亲情 学习写得充实-重庆
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
高中语文新课标人教必修五高二语文讴歌亲情 学习写得充实-重庆市忠县中学校
讴歌亲情 学习写得充实
随着人生阅历的不断丰富，人们对亲情的感受会逐渐细腻、深刻。自觉地去体察生活，丰富人生，培育情感，为写作文打下感情的基础。
“讴歌亲情，学习写得充实”，属于如何安排作文的内容问题。内容充实是作文最基本的要求，也是高考作文的灵魂。内容充实，是指材料丰富、形象丰满。材料丰富，指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。形象丰满，指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，做到既能绘声绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。
观影共情：公益广告《父亲留给我的饺子》镜头一开始，就是缓慢柔情的钢琴声，以及眼神迷离恍惚的老爷子的特写，一个在门外，一个在门内，儿子忘记带钥匙，父亲却迟迟不敢开门，确认儿子照片，起身却又犹豫要坐下。
儿子很自然的旁白：不知道从什么时候开始，我爸的记性越来越差，冰箱在哪，厕所在哪，他刚刚做过的事情他都忘了。他不记得刚刚吃过饭，有时候走到门口他都不记得这是他的家。有天中午，我带他到餐厅吃饭，我爸发现盘子里有两个饺子，他就用手直接拿饺子装进了口袋。（老爷子颤颤巍巍的手真的好生动)当儿子以及桌上的客人诧异的眼神，重磅催泪的话此刻出现了，当儿子在轻擦父亲拿过饺子的手，老爷子此时坚定的话语：这是留给我儿子的，我儿子最爱吃这个。广告最后的一句话，已泪目：他忘记了很多事情，但他从未忘记爱你。每次看到这个广告我都感动得浑身麻酥酥。
对亲情的表述，容易泛泛而谈，没有细节、没有事例，只表述自己对亲情的认识或对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时，要注重事例的表述、注意细节的把握。那么如何才能做到内容充实呢？
一、注重联想，把握情感
要把真情形象生动地表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆过去发生的故事，体验当时的情感和现在的思想等。
联想是指由某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动。写作时，展开联想，就会有许多材料集中在大脑里。联想注意与眼前的人、事、物相关联，然后由实而虚，达到虚实相生的效果。
二、注重细节，描摹真情
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。
①语言细节描写：《项脊轩志》中，通过老妪回忆先母事:妪每谓余曰:"某所，而母立于兹。"妪又曰:"汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指扣门扉曰:'儿寒乎?欲食乎?'吾从板外相为应答……"一个细节，其情其景历历在目，无怪"(妪)语未毕，余泣，妪亦泣"，就是读者，我们能不感动流泪吗?
②行动细节描写:……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。"(鲁迅《药》)作者对康大叔取钱的动作描写，用了"抓""捏"等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。
③肖像细节描写:"穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣"描写一样，都是对别里科夫服饰的描写，属于肖像描写的一个方面。作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。
2
④场面细节描写:《药》中的一段描写:"老栓也向那边看，却只见一堆人的后背;都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。"这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群"鸭"，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
描写技巧 1.素描法
素描本为绘画术语之一，即用线条描写或单色、不加彩色的绘画，这里借用过来指作文时，在语言上不尚华丽，只着意朴实。
例如:"孩子吃完豆,仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道:'不多了,我已经不多了。'直起身又看着豆，自己摇摇头说:'不多不多!多乎哉?不多也。'于是这群孩子在笑声里走散了"。(《孔乙己》)这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，"不多不多!多乎哉?不多也"。一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。
2.工笔法
抓住人和物的典型特征，准确描画出事物的细微特征和事件具体连贯的进程。
例如:孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道:"窃书不能算偷……"(《孔乙己》)在这里，孔乙己"额上的青筋"本在皮肤之下，不易被人看出;"条条绽出"，细腻入微，生动传神地写出了他内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。
3.曲笔法
"文似看山不喜平"，对于典型细节，有时不用平铺直叙的方法，而是采用"曲笔"，层层铺垫，设下伏笔，不断设置悬念，有时还故意拖延，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。
如《儒林外史》中对严监生临死前的描写:严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道:"二叔，你莫不是还有两个人不曾见面?"他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道:"二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白?"他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道:"老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。"他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道:"老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。"说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
如果将这段描写，写成"严监生伸出两个指头，妻子明白他的意思，挑出一茎灯草，他就断气了。"还有什么味道呢?作者通过精心的构思，首先设计出两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出种种错误的猜测，以引起读者的好奇或猜测，直到妻子猜对了才"没了气"。这个细节留给读者的印象时十分鲜明强烈的，严监生这个守财奴形象跃然纸上。
4.贯穿法
就是前后文连续多次出现某细节的写法。
例如:《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节,前后有三次:第一次，借被时"上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见' 嘶' 的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来"。第二次，去前沿阵地，"他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘"的。第三次, 包扎所里，"我看见一张十分稚气的圆脸，……军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里"。三次描写，其效果通篇一气贯串，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加深。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定感到它的分量，可是后来，它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。
3
5.造型法
对所描写的对象给出一定造型的方法。 例如，《七根火柴》中，无名战士用一只手抖抖索索地打开纸包，看着党证里夹着七根干燥的火柴向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个缰直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着:"一、二、三、四……"一共只有七根火柴，他却数了很长时间。……那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸说"记住:这，这是，大家的!"他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气 ,用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向:"好，好同志……你……你把它带给……"。这里，数火柴与交党证的姿势因其造型之魅力而深深地印在读者的心间。
6.对比法
即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的，甚至完全矛盾的态度，造成鲜明对照。从而产生强烈的讽刺效果。或者同一个人的不同态度的对比。
例:《范进中举》中中举前后胡屠户离开范家的情形 中举前:屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
中举后:说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。 7.修辞法
巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
例如:"老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。"这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那强烈的愤懑及"哀其不幸、怒其不争"的炽烈情怀在这一细节中，淋漓尽致地表现出来。
8.标点法
即借用标点来突出细节的方法。
鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象---闰土。小说在闰土的语言细节描写中, 巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化，共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有两处:
①见到"我"时,"闰土态度恭敬起来，分明的叫道:'老爷!'……"
②当"我"问他景况时,"他只是摇头，'非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好'"。
第1句写闰土的变化，一声"老爷!"破坏了他们往日的黄金般的友谊，在他们感情之间，"已经隔了一层可悲的厚障壁了"。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第2句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，正是"饥荒，苛税，兵，匪，官，绅"把他折磨成一个"木偶人"，使他走向痛苦的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，饱含了人生的辛酸。
注意事项
1.选用典型细节
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷"皱一皱眉"，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
2.细致观察事物
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常
4
细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
3.服从表现中心的需要
细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙己第一次出场，在买酒时他"排出九文大钱"，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。
4.典型真实 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如，赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写:"圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子"，"都像半个蚕茧上安了指甲"。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。又比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。
5.精心锤炼词语
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期精炼之目的，甚至于一字传神。 6.巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面;它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。
三、抒发真情实感 “不精不诚，不能动人。故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说，文章要有真情实感，是发自肺腑之言，不虚假，不“伪情”，不表言不由衷的情，不说虚情假意的话。其实，一篇文章最重要的是要有真情实感，充满人文关怀，有活泼的个性特征。可以从以下三个方面来表现：
(1)选取典型的材料，抒发真情实感。作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义，学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。
(2)描述具体形象，表达情感态度。文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、景、理表现自己对亲情的理解。
(3)写熟悉的生活，抒发真实的情感。生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构是对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。
四、注重场景描写 场景指场面和景物。场面主要指叙事性文章中在一定时间、地点、场合下发生的与人物、情节有关的画面。场面描写是对一定场合出现的众多人物及周围环境的描写，包括自然景物、人物活动等静景和动景。景物描写是指对与人物发生直接关系的外界环境的描写，是文章的有机组成部分。景物描写有创设环境气氛，渲染人物情感，推动故事情节发展，显示时代特征、季节特点等作用。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
