联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：诗经,整本阅读
所属栏目：高中语文优质课视频
视频课题：人教版高中语文选修中国文化经典研读读《诗经》整本阅读-黑龙江省级优课 
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教学课题 《诗经》整本阅读
课题类型
研读
授课班级
授课时间
2019
核心素养
通过阅读与鉴赏，表达与交流实现语言的构建与运用。形成审美体验，提升审美能力，感受汉字、汉语独特的魅力。继承传统文化，培养文化自信，最终让学生更好的传承家国情怀。
教学理念 让人生因语文而精彩！
设计依据
《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，中国诗歌的源头。从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之首。孔子教育弟子把《诗经》作为立言、立行的标准。先秦诸子如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子，以增强说服力。《诗经》是中国几千年来贵族教育中普遍使用的文化教材。《诗经》内容丰富，是周代社会生活的一部百科全书。 它在中国社会发展与传承中占有重要地位。
教学目标
1、知识与技能目标：
通过阅读与鉴赏，掌握鉴赏诗歌的方法，分析古代先民的情感与追求。 2、过程与方法目标：
采用合作探究、自主学习的方法，通过讨论、整合、反馈等方式达到教学目标 3、情感态度与价值观：
感受诗歌的美与纯粹，热爱祖国传统文化，传承经典。
教学重点 品味诗歌的内容，培养高雅的审美情趣和品位。 教学难点 对“思无邪”主旨的理解、把握、应用、传承。 教学方法和手段
结合多媒体，自主探究法与合作探究法结合
儿童团教学过程设计
教学步骤
活动内容
研读过程
一、组织教学。 二、研读
（一）、导入 不读《诗》无以言 （二）、传承
《在水一方》歌曲欣赏
2015年诺贝尔奖得主屠呦呦的名字分析 女儿陶陶的名字由来 （三）、思想内容
文学的两大主题就是爱与战争 1、爱情 A、女性之美
《关雎》的思考
课后赏析篇目《硕人》《野有蔓草》《桃夭》《月出》
B、“礼”字为先 C、定情信物
D、《诗经》中的婚姻
2、战争
A、民族精神的绽放 B、厌恶战争，无限酸楚 C、战争与思乡的矛盾
探讨：士兵到底能不能解决生命终极之痛呢？ 三、结束语：无论是爱情还是战争，《诗经》中那些干净朴素的歌声流露出纯粹的情感，在今天与我们的邂逅中依然可以产生强烈的共鸣，仿佛那种热烈、浪漫的情怀从未变过。
这就是《诗经》的魅力，这就是经典之于我们无形又亘古不变、绵软悠长的永恒魅力！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
